一般來講，職場上的劣勢主要是指：頻繁跳槽或更換行業(yè)、畢業(yè)生初出校門、工作經(jīng)驗太少、沒有學位或學歷太低等。
求職時有人可能在潛意識里想到要在簡歷中做假，“修飾”一下自己的簡歷，這是千萬要不得的，因為“假的永遠真不了”，而假的一旦被識破，依靠蒙騙而獲得的“真”也將不復存在。明智的做法是對你的簡歷進行科學取舍，適當突出重點，合理揚棄，這樣，既可使你的簡歷更加吸引人，同時又保持了真實性。
應屆畢業(yè)生的劣勢
對于初出茅廬的畢業(yè)生，因為與社會實際接觸得少，尚未經(jīng)歷過謀職的挫折，往往自我感覺都比較好。殊不知，用人單位并不一定樂于認同，很多老板更喜歡有豐富工作經(jīng)驗的人。為此，剛畢業(yè)的學生們將在求職中與那些有相同學歷但是有更多工作經(jīng)歷的人競爭。而因為沒有相關職業(yè)的豐富工作經(jīng)歷，所以，剛出校門的畢業(yè)生應該盡力揚其所長以蓋所短，重點強調自己近幾年所受的教育和培訓情況，包括那些與應聘工作有直接關系的特別課程或活動。
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實習寫進簡歷中
其中，實習工作應作為相應的工作經(jīng)驗來寫，因為這期間的工作性質和內(nèi)容與許多工作相似，它們往往需要實習者自主完成多項任務。此外，如果畢業(yè)生在校時早已學許多與所應聘工作有直接關聯(lián)的知識，則有必要在技術欄目中體現(xiàn)出來。如果你熟悉某一領域的趨勢與技術，也應毫不謙虛地寫出來，以提升自己的人才價值。當然，如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略，這些雖然與應聘工作關系不大或沒有直接的關系，但其工作經(jīng)驗同樣可用于支持你的能力，這至少能夠證明你有學習、研究并盡快適應各種工作的能力。
學歷或學位低于應聘要求時
現(xiàn)實生活中，有很多人具有豐富的工作經(jīng)驗和超常的實干能力，卻沒有相應的高等學歷和學位，以致在“審”時便被淘汰，實在太可惜，也失公平。這就要求有這方面弱勢的求職者在求職簡歷中的教育和經(jīng)驗部分慎重行文，揚長避短。
如果你具備應聘工作所要求的工作經(jīng)歷和專業(yè)技能條件，但卻沒有良好的教育背景，聰明也是簡單的辦法就是，只列出你曾經(jīng)受到過的教育和培訓的內(nèi)容，以及受訓后取得的成績和應用到工作實踐中的實績，而不表明你是否具備相關的學歷和學位。這樣做既無不誠實之嫌，又可以避免你在審查個人簡歷這關便被一票否決的噩運。如果你能順利通過初審，在面試中一旦被招聘人員認可，他們將會忽略你的學歷而認同你的能力，甚至或許會幫助你向老板申請破格錄用。
標題：網(wǎng)站高手100％包學會
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授課+輔導+大型項目實踐相結合。（7年項目經(jīng)理授課，包學精通）
培訓宗旨包括：
1) 學員答疑。輔導期間有專門的輔導老師解答學員的疑問。學員可以提出任何技術上的問題，老師會給予細致，耐心的解答。
2) 作業(yè)批示。講課會根據(jù)學員的具體學習情況布置作業(yè)，學員完成作業(yè)以后交回學校。老師會及時批改學員作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)情況及時反饋在教學上。
3) 技術講座。講經(jīng)典經(jīng)驗,重點要素,面試技巧.
4) 技術測試(模擬筆試)。很多公司都為應聘者設置了筆試了這一關。為加強筆試這一能力，也為了更好的了解學員的學習情況，我們定期的舉行技術測試。每次測試以后都會給予認真評分，認真總結，以便更快更好的提高學員的編程能力。
5) 畢業(yè)設計。老師只做輔導工作，整站均由每個學員獨立完成。每個學員都要獨立完成2-3個畢業(yè)設計。
6) 實戰(zhàn)項目。實戰(zhàn)項目為第三方項目，至少有二個完整的大型項目.
7） 7年開發(fā)經(jīng)驗講師主講，注重實踐，所學即工作所用，包學精通.
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