近日，北京市勞動保障局、市財政局、國家統(tǒng)計局北京調(diào)查總隊聯(lián)合發(fā)布了國內(nèi)勞動力市場運行景氣指數(shù)。該指數(shù)顯示，我國IT就業(yè)市場運行狀況良好，IT人才總體上處在“供”與“求”的良好范圍，指數(shù)隸屬“綠燈”之列。
有關市場專家認為，勞動力市場運行景氣指數(shù)的推出，將可以為勞動力就業(yè)市場的供求雙方以及求職者提供重要的指導性建議，有利于市場參與各方協(xié)調(diào)發(fā)展。以IT人才供求指數(shù)為例，該指數(shù)位于“綠燈”范圍，一方面說明IT市場仍然是眾多年輕人的重要就業(yè)機會，另一方面也表明，隨著北大青鳥APTECH等培訓機構(gòu)的發(fā)展，作為IT人才培養(yǎng)和供應一方的IT培訓市場已經(jīng)趨于成熟。
據(jù)北京市職業(yè)介紹中心副主任謝小紅介紹說，北京勞動力市場運行將用兩種指數(shù)顯示，一種用于反映市場運行趨勢的景氣度，用介于0與200之間的數(shù)字表示；另一種是借用交通管制的紅黃綠信號燈的概念，用不同顏色的信號燈代表一定的景氣數(shù)值區(qū)間，用于反映市場的運行現(xiàn)狀：“紅燈”是市場運行的極端區(qū)，表示勞動力市場供求過熱；“黃燈”是警告區(qū)，表示勞動力市場供求偏熱；“綠燈”表示勞動力市場供求狀態(tài)良好；“淺藍燈”表示勞動力市場供求偏冷；“藍燈”表示勞動力市場供求過冷。
有關專家表示，我國IT行業(yè)勞動力市場供求狀態(tài)良好，與IT培訓的健康快速發(fā)展有著密切的關系。整個IT職業(yè)培訓領域現(xiàn)已形成一批品牌機構(gòu)，以北大青鳥APTECH為例，該公司成立6年來，已在全國70多個城市建立和發(fā)展授權(quán)培訓中心150多家，6年時間已累計為我國IT企業(yè)培養(yǎng)和輸送軟件、網(wǎng)絡、測試等各類人才20余萬人次，成為我國IT人才培養(yǎng)的一支力量。預計今年IT職業(yè)培訓市場會“牛氣”沖天，市場規(guī)模將比去年增長30%以上。此外，從今后的發(fā)展趨勢看，IT職業(yè)培訓將逐漸告別作坊式，進入標準化的品牌經(jīng)營時代。北大青鳥APTECH已對旗下所有的授權(quán)培訓中心實施標準化管理，對培訓質(zhì)量、運作規(guī)范、師資管理進行統(tǒng)一調(diào)控，以確保培訓效果“拷貝不走樣”，這種做法將進一步保證了IT人才質(zhì)量與全行業(yè)的健康發(fā)展。
根據(jù)人才市場的招聘需求信息，計算機網(wǎng)絡、計算機軟件和計算機硬件三大專業(yè)類型已連續(xù)幾個月排在需求前10位即“綠燈”位置。專家表示，IT行業(yè)勞動力市場景氣指數(shù)的持續(xù)走強對于求職者預測勞動力市場供求，選擇IT就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃等方面都具有重要的參考意義。
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授課+輔導+大型項目實踐相結(jié)合。（7年項目經(jīng)理授課，包學精通）
培訓宗旨包括：
1) 學員答疑。輔導期間有專門的輔導老師解答學員的疑問。學員可以提出任何技術(shù)上的問題，老師會給予細致，耐心的解答。
2) 作業(yè)批示。講課會根據(jù)學員的具體學習情況布置作業(yè)，學員完成作業(yè)以后交回學校。老師會及時批改學員作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)情況及時反饋在教學上。
3) 技術(shù)講座。講經(jīng)典經(jīng)驗,重點要素,面試技巧.
4) 技術(shù)測試(模擬筆試)。很多公司都為應聘者設置了筆試了這一關。為加強筆試這一能力，也為了更好的了解學員的學習情況，我們定期的舉行技術(shù)測試。每次測試以后都會給予認真評分，認真總結(jié)，以便更快更好的提高學員的編程能力。
5) 畢業(yè)設計。老師只做輔導工作，整站均由每個學員獨立完成。每個學員都要獨立完成2-3個畢業(yè)設計。
6) 實戰(zhàn)項目。實戰(zhàn)項目為第三方項目，至少有二個完整的大型項目.
7） 7年開發(fā)經(jīng)驗講師主講，注重實踐，所學即工作所用，包學精通.
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