邯鄲誠遠(yuǎn)教育學(xué)校自建校以來，學(xué)院憑借的辦學(xué)設(shè)施、先進(jìn)的辦學(xué)理念

、成功的管理模式，高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、開放靈活的辦學(xué)格局，取得了優(yōu)異

的辦學(xué)效果，得到了社會(huì)各界的一致認(rèn)可。學(xué)院以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范化的管

理、高質(zhì)量的人才輸出，多次被省人力資源和社會(huì)保障廳表彰為職業(yè)教育

先進(jìn)單位。電工證焊工證架子工上崗證制冷工操作證培訓(xùn)基地。

教學(xué)由具有豐富地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師任教，教學(xué)采取理論

與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式組織教學(xué)。內(nèi)容形象，生動(dòng)，使學(xué)員易學(xué)易懂。

在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)突出實(shí)踐技能的培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)可使學(xué)員達(dá)到國家職

業(yè)資格中、高級(jí)、技師應(yīng)知應(yīng)會(huì)水平。學(xué)員結(jié)業(yè)后，可直接在本校參加

職業(yè)技能鑒定特種作業(yè)培訓(xùn) 合格頒發(fā)電工《職業(yè)資格證》和

電工《特種作業(yè)人員操作證》（俗稱電工上崗證）持雙證上崗，技師資格

證 入網(wǎng)許可證全國通用，出國有效。并推薦就業(yè)，就業(yè)工資達(dá)3000-5000。

誠遠(yuǎn)教育學(xué)校常年招生、隨到隨學(xué)、包教包會(huì)，安置就業(yè)！畢業(yè)頒發(fā)

學(xué)員經(jīng)考試合格頒發(fā)全國通用、網(wǎng)上可查、出國有效的中高級(jí)、技師《職業(yè)

資格證》、《特種作業(yè)操作證》），《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》學(xué)高級(jí)電工

誠遠(yuǎn)教育學(xué)校家 正規(guī)化辦 培養(yǎng)電工精英

長期以來，學(xué)院堅(jiān)持黨的教育方針，以培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需

要的復(fù)合型專業(yè)人才為目的，把用人單位、家長、學(xué)生的愿望作為追求。

使學(xué)生不僅具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，而且具備相應(yīng)的

操作技能及市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)、后期發(fā)展所需要的綜合能力。

電工學(xué)校到誠遠(yuǎn)教育學(xué)校 高級(jí)電工學(xué)校的。師資力量雄厚、

學(xué)設(shè)置合理，學(xué)校一改傳統(tǒng)的先理

論后實(shí)習(xí)的教學(xué)模式，采用練中學(xué)、學(xué)中練，理論和實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方

法，由"金藍(lán)領(lǐng)"維修電工技師、考評(píng)員"手把手"的指導(dǎo)，堅(jiān)

持以強(qiáng)理論、重實(shí)訓(xùn)。在校期間，全天授課，80%以實(shí)踐操作為主，20%的

理論，只要學(xué)員肯練、多練， 學(xué)院確保學(xué)員畢業(yè)達(dá)到獨(dú)立操作水平！

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