隨著校園的數(shù)字化、信息化建設(shè)的逐步深入，校園內(nèi)的各種信息資源整合已經(jīng)進入規(guī)劃和實施階段，校園一卡通以結(jié)合學校正在進行的統(tǒng)一身份認證、人事、學工等MIS和應(yīng)用系統(tǒng)等建設(shè)。通過共同的身份認證機制，實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化建設(shè)有機的組成部分。通過這樣的有機結(jié)合，可以避免重復投入，加快建設(shè)進度，為系統(tǒng)間的資源共享打下基礎(chǔ)。

校園一卡通系統(tǒng)簡單的來說就是：使全校所有師生員工每人持一張校園卡，這張校園卡取代以前的各種證件（包括學生證、工作證、借書證、醫(yī)療證、出入證等）全部或部分功能。師生員工在學校各處出入、辦事、活動和消費均只憑這校園卡便可進行，并與銀行卡實現(xiàn)自助圈存，終實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”，同時帶動學校各單位、各部門信息化、規(guī)范化管理的進程。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費管理模式，為學校的管理帶來了、方便與。一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，是為校園信息化提供信息采集的基礎(chǔ)工程之一，具有學校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能。