一、網絡教育

隨著信息化時代的到來，網絡教育不論是在國外還是在國內，都已經被人們接受。我國社會經濟發(fā)展不平衡，各地區(qū)之間的教育水平還存在著差別，網絡化教育的迅速發(fā)展，對縮小地區(qū)之間的教育差別、擴大教育規(guī)模、提高教育質量等方面將起到重要的促進作用。網絡教育的報名

二、教學優(yōu)勢/網絡教育的報名

1.資源利用化

各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。

2.學習行為自主化

網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。

3.學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。

4.教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術和雙向交互功能，針對不同學員提出個性化學習建議。

5.教學管理自動化

計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。

三、考試/網絡教育的報名

在學校規(guī)定的時間內，達到預約考試條件的，學習中心老師會統(tǒng)一幫大家預約考試。

未達到預約條件的期末成績無效。下學期再參加重修(重修免費)。學校會統(tǒng)一通知。

課程考試有兩種：筆試和網上交作業(yè)考試。

1.筆試的科目在每學期末到學習中心參加筆試。

2.網上交作業(yè)考試的科目是通過三次網上作業(yè)得分作為期末成績。

組織單位：湖北中教教育發(fā)展研究中心

辦公、夏老師

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