上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是一家互聯(lián)網(wǎng)教育公司。以集團連鎖運營模式發(fā)展成為華東區(qū)域具有影響力的職業(yè)培訓機構。旗下八大品牌:上元會計、登元建工、興元設計，思元外語，捷梯學歷，上元教師，上元資格，上元IT.專注學習效果，堅持工匠精神！

遠程教育它是一個系統(tǒng)的有互動與交流的比面授更加靈活的教學過程。主要包括：教學組織管理信息：教學計劃、專業(yè)教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，主要用于對教學過程的總體指導，教學的組織管理安排等。課程信息、教學動態(tài)和輔導信息：按照教學進度要求，及時提供針對性的導學信息。隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，利用網(wǎng)絡來獲得知識已經(jīng)越來越普及，在職者利用互聯(lián)網(wǎng)提高自己的專業(yè)技能。“教育互聯(lián)”也將是以后的發(fā)展方向。

一、江陰遠程教育組織模式：

可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其較重要的差異在于：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創(chuàng)造處學習環(huán)境，學生可以在適合的時間進行學習。

生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規(guī)模；提高教學質量；降低教學的成本。基于網(wǎng)絡教育的特點和優(yōu)勢，網(wǎng)校已成為一種學習的主流趨勢。

網(wǎng)絡教育目的

1.建立起學校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學校教育品牌形象；

2.建立起教學信息和資源的網(wǎng)上便捷共享平臺,實現(xiàn)教育教學資源的有效整合；

3.架設起學生與教師、家長與學校之間順暢溝通、交流互動的 家校互動平臺；

4.良好的資訊展示形式，實現(xiàn)校務信息、資訊的透明公開；

5.實現(xiàn)（成績、學籍）、教學設備、教學資源的網(wǎng)絡化管理