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為什么教師工資普遍不如公務(wù)員高

2019-08-05 03:04:53  850次瀏覽 次瀏覽
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中小學(xué)教師和公務(wù)員,作為基層人數(shù)多的兩類“鐵飯碗”群體。但是,這兩類人群之間,長期以來,在工資待遇上,都存在一定的差距,以至于教育部和很多地方政府都經(jīng)常強調(diào),要求各地保障教師工資待遇不得低于公務(wù)員。但是,對于為什么教師的工資待遇不如公務(wù)員,很多人并不清楚真正的原因在哪里?,F(xiàn)在,就讓我們一起來共同分析一下。

首先,從法律保障的角度來分析,公務(wù)員法的制定出臺時間,要早于教師法。因此,在公務(wù)員法出臺時,對于公務(wù)員的工資福利等標(biāo)準(zhǔn),就有明確的規(guī)定,尤其是修訂的公務(wù)員法于今年6月1日正式實施,對于公務(wù)員的工資收入,又有了多處新修訂,成為保障公務(wù)員工資福利獎金等待遇的“尚方寶劍”。相比之下,教師法雖然出臺時間很早,但遲遲未修訂,尤其是很多涉及教師切身利益的工資待遇問題,長期懸而未決。這種情況,相信隨著教師法的修訂完善,將得到解決。

其次,教師和公務(wù)員在工資上的差距,還在于二者工資增長的機制不一樣。對于教師群體來說,想要在工資方面,有大幅的增長,除了普遍調(diào)資,必須通過職稱的評聘來實現(xiàn)。相比之下,公務(wù)員的工資增長,主要通過職務(wù)和職級的晉升來實現(xiàn)。教師隊伍的職稱層次,只有正高、高級、一級、二級、三級。相比之下,公務(wù)員隊伍的職務(wù)和職級的層次更多。在職務(wù)層次上,從低到高有副科級、正科級、副處級、正處級、副廳級、正廳級、副部級、正部級、副國級、正國級,在職級層次上,主任科員有4級、調(diào)研員有4級、巡視員有2級。公務(wù)員每晉升一次職務(wù)或職級,工資都會漲。顯而易見,公務(wù)員更容易漲工資。

再次,除了工資,公務(wù)員和教師在獎金和福利方面,也存在差別。公務(wù)員發(fā)獎金,一般情況下,額度都是相對固定的。但是,教師隊伍中,有的教師有獎金,有的教師沒有獎金。公務(wù)員已經(jīng)全部完成了車改,除了一部分有資格選擇配車的領(lǐng)導(dǎo)干部,全國大部分公務(wù)員,都已經(jīng)拿到了車補,額度從500元到接近2000元不等。目前全國很多省份的事業(yè)單位車改,采取的是公務(wù)用車實報實銷,這就意味著,即便是完成車改之后,多數(shù)教師也沒有辦法領(lǐng)車補。一般情況下,教師的平均工資在5000元上下,公務(wù)員拿到手的車補,至少就相當(dāng)于教師平均工資的10%。

現(xiàn)在,你明白為什么教師工資沒有公務(wù)員高的原因了嗎?

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