1、軍事體驗(yàn)：軍事夏令營參照部隊(duì)建制，依據(jù)學(xué)生年齡和性別將小營員分班，進(jìn)行封閉式、軍事化管理，開展隊(duì)形、隊(duì)列、拉鏈、軍體拳、槍械常識(shí)、國防形勢教育等活動(dòng)。
2、自救訓(xùn)練：通過現(xiàn)場演練和專題講座等形式，開展消防演練、火場逃生、野外生存、地震自救等突發(fā)和緊急情況下的自救訓(xùn)練。
3、自理訓(xùn)練：開展內(nèi)務(wù)整理、洗衣、洗碗、疊被子等日常生活自理訓(xùn)練，培養(yǎng)小營員的自理能力。
4、能力拓展訓(xùn)練：通過軍事、拓展小游戲，使小營員學(xué)到如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，如何的進(jìn)行雙向溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我領(lǐng)導(dǎo)和管理，增強(qiáng)小營員的團(tuán)隊(duì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、趣味課程：學(xué)習(xí)文化課英語不再是枯燥，還有樂趣。我們的訓(xùn)練不突出輔導(dǎo)文化課，但是追求寓教于樂！
6、表彰活動(dòng)：軍事夏令營根據(jù)學(xué)員在夏令營期間的綜合表現(xiàn)，評(píng)選和表彰學(xué)員，發(fā)給榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品。
豐富的軍事營活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)孩子的假期生活：
1、野外行軍拉練：打背包，三公里負(fù)重越野；
2、思維拓展訓(xùn)練：反口令練習(xí)（提高營員注意力）；
3、自救互救技能實(shí)、訓(xùn)練一：分組進(jìn)行骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)等模擬演習(xí)；
4、自救互救技能實(shí)操訓(xùn)練二：分組進(jìn)行滅火訓(xùn)練、防盜、模擬地震體驗(yàn)、煙道逃生訓(xùn)練等；
5、心理拓展訓(xùn)練：心理輔導(dǎo)，增進(jìn)自信心以及與同伴間合作的技巧；
6、紅/藍(lán)軍實(shí)景對(duì)抗演習(xí)：真人CS技能培訓(xùn)——指北針的使用、槍支認(rèn)識(shí)、對(duì)講機(jī)、作戰(zhàn)手語培訓(xùn)等真人CS（叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)）——領(lǐng)導(dǎo)、智慧、合作、分析…
7、感恩教育：學(xué)會(huì)感恩、父母之恩、老師之恩、朋友之恩、社會(huì)之恩；
8、分享父母的愛：請(qǐng)每個(gè)小營員班內(nèi)親自朗讀父母寫給自己的家書，分享偉大的父愛母愛！
9、心語交流：寫給親人父母一封信，書信定稿，審驗(yàn)、封裝；
10、每天晚上寫當(dāng)天心得。
參加軍事夏令營需要注意哪些事項(xiàng)？
◆年滿5—15周歲，身體健康的青少年均可報(bào)名。
◆家長（監(jiān)護(hù)人）填寫提供學(xué)員姓名、身份證號(hào)碼、身高體重、24小時(shí)緊急聯(lián)系電話、地址等信息。
◆學(xué)員需自帶生活用品：（牙膏，牙刷，洗發(fā)水，沐浴露，毛巾，漱口杯，臉盆，拖鞋，運(yùn)動(dòng)鞋2雙，換洗內(nèi)衣褲3條，襪子3雙和寒假作業(yè)）
◆禁止學(xué)員攜帶大量現(xiàn)金。
◆全封閉式軍事化管理，學(xué)員統(tǒng)一食宿，活動(dòng)期間原則上不安排家長到營地探視，如有特殊原因，請(qǐng)?zhí)崆半娫捙c我營聯(lián)系。
◆夏令營活動(dòng)期間原則上中途不辦理退營手續(xù)，確需中途離營，必須書面申請(qǐng)說明情況。
◆家長（監(jiān)護(hù)人）提供學(xué)員的保險(xiǎn)資料不正確導(dǎo)致無法購買保險(xiǎn)或者保險(xiǎn)不理賠的后果由提供保險(xiǎn)資料的人負(fù)責(zé)。
參加軍事夏令營讓孩子在提升身體素質(zhì)的同時(shí)，能夠提升各項(xiàng)綜合能力，幫助孩子在以后的道路上奠定良好的基礎(chǔ)。
軍事夏令營是如何讓孩子擁有一個(gè)好的習(xí)慣？
1、軍事化規(guī)范培養(yǎng)學(xué)員良好的習(xí)慣，以拓展式教學(xué)訓(xùn)練成功能力。是一種習(xí)慣，成功是一種能力。孩子接受濃重的軍營熏染,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格過硬的品質(zhì)，孩子學(xué)會(huì)合作共處,自立自強(qiáng),練就堅(jiān)忍意志。
2、軍事化體驗(yàn)式訓(xùn)練是國際流行的以激發(fā)個(gè)人潛能、增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)造力為目的的教育手段，讓青少年認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。
3、讓孩子調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心,激發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，能夠讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和更為融洽地與他人合作；關(guān)注和熱愛生活。
4、通過親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難，能夠掌控自己未來生活的富足與快樂的跨世紀(jì)青少年。
5、向青少年提前展示未來將要面對(duì)的真實(shí)生活，讓青少年暫別父母無微不至的關(guān)愛，踏上一段獨(dú)立的人生旅途，通過游戲競技、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戶外拓展、感恩教育、體驗(yàn)式培訓(xùn)等方式，激發(fā)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作的品質(zhì)，提升孩子的自我管理和抗逆境能力，讓孩子們度過一個(gè)快樂輕松的精彩假期。