《理科愛好者》

主管：成都大學(xué)

主辦：成都大學(xué)

ISSN：1671-8437 CN：51-1638/O

省級(jí) 月刊

知網(wǎng)收錄

征稿欄目：高等教育研究、職業(yè)教育研究、中學(xué)教育研究、小學(xué)教育研究、幼兒教育研究等

++++++++++++++++++++++++++++

詳情咨詢及投稿請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)航出版網(wǎng)岳編輯：

投稿郵箱：lhqk2017@

微信號(hào)

聯(lián)系方式

++++++++++++++++++++++++++++

請(qǐng)按照以下格式整理您的文章：

標(biāo)題(20字以內(nèi)) -]作者-]工作單位(院系處室)-]摘要-]關(guān)鍵詞-]正文-]參考文獻(xiàn)-]作者簡介(100字內(nèi)詳細(xì))-]聯(lián)系方式(電話)

往期部分目錄節(jié)選：

高等教育研究

自主創(chuàng)新背景下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 吉莉;丁俊玲;1-2

淺談本科院校理工科光學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 臧華平;梁二軍;3+6

創(chuàng)造性教學(xué)法在機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討 于芳芳;4

實(shí)施工作任務(wù)項(xiàng)目化課程改革研究與實(shí)踐——以《建筑環(huán)境控制系統(tǒng)》課程為例 張妍妍;5-6

數(shù)形結(jié)合方法在微積分證題中的應(yīng)用分析 黃梅花;7+9

全國研究生招生人數(shù)影響因素的多元線性回歸 楊天貞;8-9

《冷熱源設(shè)備與系統(tǒng)》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐研究 王燕;10+12

芻議綠色化學(xué)教育下大學(xué)化學(xué)教育的改革策略 林曉燕;宋游行;11-12

職業(yè)教育研究

對(duì)口高職高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略探討 王懷強(qiáng);22

《計(jì)算機(jī)圖形圖像處理》課堂有效性的研究與策略 朱麗珊;23+25

多元化大專數(shù)學(xué)教學(xué)體系的構(gòu)建策略分析 楊波;24-25

高職微積分教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的引入 薛娜;26-27

案例教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)中的運(yùn)用方法探究 李鈺潔;28-29

對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用的幾點(diǎn)探討 馬秋成;30+32

談中職學(xué)校通信專業(yè)的分層模塊教學(xué) 韓莎;31-32

中職班主任信息化班級(jí)管理的研究與實(shí)踐 朱鋒朝;33-34

中學(xué)教育研究

淺談新課程改革下的高中物理教學(xué) 梁仲燊;36+38

基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化分析 蔣曉鳳;37-38

微課在高中生物課程中的應(yīng)用研究 鐘雄芳;39

高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的思考 賈西杰;40+42

例談高中生物教學(xué)中的藝術(shù)化處理 汪詩海;41-42

課堂討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 江海峰;43

新形勢(shì)下提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的路徑研究 張興思;44+46

高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)策略的調(diào)查研究——基于文理科學(xué)生差異的研究視角 韓雪;45-46

光滑斜面上物體下滑問題的拓展 李進(jìn)斌;47-48