江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本考試針對的輔導(dǎo)班

對于即將要參加專轉(zhuǎn)本考試的同學(xué)

總結(jié)考試，制定完善學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。

透過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點，你就明白下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你就要做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。

透過分析考試試卷，你就明白哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考潛力不行、沒有構(gòu)成知識體系，還是考試技巧不行。

這樣，你就明白如何選取學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每學(xué)習(xí)時間的比例。

對于沖刺階段的同學(xué)

補(bǔ)弱項還是增強(qiáng)項？

一般的，彌補(bǔ)弱項（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項，更容易進(jìn)步。

原因之一是使用在強(qiáng)項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往能夠用于弱項的學(xué)習(xí)。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就能夠把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，在自己找不出原因的情況下，要多與老師交流，讓老師幫忙分析分析問題所在，終對癥下藥。

博大專轉(zhuǎn)本主要輔導(dǎo)對象：江蘇南京、無錫、常州、揚州、南通、宿遷、淮安、鹽城、泰州、連云港、淮安、蘇州、連云港、鎮(zhèn)江三年制/五年制大專院校學(xué)生，其特點是經(jīng)典的小班化教學(xué)，上課質(zhì)量更高，老師面對面解決重難點問題，保證學(xué)員通過率。每個教室都配備多媒體，設(shè)備先進(jìn)，中央空調(diào)，冬暖夏涼，環(huán)境宜人。我們的學(xué)員配備了的學(xué)習(xí)設(shè)備、專業(yè)的指導(dǎo)老師、完善的教材、優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，讓學(xué)員無任何后顧之憂，沖刺二本。