“說到教英語，說英文的那不就是美國本土的美國人嗎？找個美國人來教英文肯定，孩子學得一定正宗，比我們小時候條件好得不止一點點。”

于是，大家堅定開心地選擇培訓機構的條件之一就是——

請問你們有沒有——外教！！

機構一定會回答——有?。?！

但這是怎么個有法呢？

讓我們先一起思考兩個問題：

問題一：是個中國人就能教語文嗎?

問題二：教語文的老師都啥特點呢？

你的回答應該是：不是，要有個資格證或者教師證吧！

BINGO!

同樣，教孩子的外教不也應該有一樣的標準嗎？

那就是TESOL！

TESOL是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的縮寫，意為“對外英語教學” 。

英語教學的對象依其母語可分成兩群：英語是母語的人和英語非母語的人。

TESOL 的教學對象是第二群，因為是“對外”，所以 TESOL 教學方法特別考慮到學習者的母語和文化背景。

以中文教學做比喻，給一個在中國長大的孩子教中文和給一個在美國長大的孩子教中文，教學方法當然會是不一樣。

其中有特別的一類針對孩子，TESOL for children(國際少兒英語教師資格證書)。

其含金量和認可度很大，作為證書課程來學習，TESOL證書課程內容已經(jīng)被國際上100多個國家的8000多所學校認可。TESOL證書可以作為國際公認的國際英語教師資格證書和英語教學行業(yè)職業(yè)資格的國際證明。該證書作為全球通用的英語教學職業(yè)證照和英語教師資格“通行綠卡”。

在北美、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家，大部分的高等學校都普遍認可TESOL證書課程，一旦通過測評考試后，后可以獲得TESOL相關資格證書。目前國內高校和稍微專業(yè)一點的英語培訓中心招聘外教都會要求具備TESOL證書。

二、為什么英語老師要拿TESOL證書？

國內高校和稍微專業(yè)一點的英語培訓中心招聘外教都會要求具備TESOL證書了，離要求中國英語教師持有TESOL證書還遠嗎？

隨著教育全球化進程的不斷加速，作為國際性語言的英語更顯重要。在中國，由于市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得與國際間的交流與合作日益頻繁，學校教育與國際接軌的普及成為必然。 加之全民學習英語熱潮的到來，更顯中國高水平高素質英語師資的匱乏。具有標準化、規(guī)范化的專業(yè)教學技能的國際英語教師更是鳳毛麟角。因而對國際型教師資源的需求更加迫切。

TESOL是“英語作為外語教學”的稱謂，其內涵與TEFL（英語作為外語）和TESL（英語作為第二語言）基本相同。TESOL如同我國的“對外漢語教學”，作為一種英語教學知識及教學法的學習，在全球范圍內從事英語作為第二外語的教學具有很好的意義。

經(jīng)過系統(tǒng)培訓并成功通過TESOL考核獲取證書的學員將具備優(yōu)良的青少兒英語授課能力，且該證書被全球100多個國家認可，為8000多所專業(yè)英語培訓機構和高校視為招聘的標準。

持證教師在此類培訓機構的平均收入在8000-15000之間。此外，證書還可作為申請國外大學提高錄取率的重要條件之一。也就是說，如果老師想到國外發(fā)展，TESOL證書也是重要條件。

TES0L證書是全球公認的 (教授英語為第二語言)教師職業(yè)資格證書，其技術水準代表了英語教學技能的國際標準。具有國際認可度的TESOL 證書已經(jīng)成為教英語和英語專業(yè)人才找工作的必備的證書。國外很多大學有Tesol專業(yè)，很多中國學生在國外修Tesol專業(yè)回國發(fā)展，也就是說有很多持有國際化教師資格證的中國英語老師正在或者即將參與教師競爭，跟這樣的老師想比，我們能有幾分勝算？

三、怎么考TESOL證書？

1、要獲取TESOL證書是要先學習TESOL課程的。到國外讀TESOL專業(yè)，合格畢業(yè)就能拿到證書。這是很多學生的選擇。

2、想在國內考TESOL,卻不知道官方渠道?

目前，很多學校或者是培訓機構的英語老師都是需要有tesol國際英語教師資格證的，為此，深圳培智樂學提供的TESOL整體培訓方案包括課堂面授，網(wǎng)課學習及教學實習，并提供多種選擇的在華職業(yè)發(fā)展機會。TESOL英語教師資格證給英語教師們的未來職業(yè)發(fā)展提供了幫助，并為他們創(chuàng)造了在全球更多的就業(yè)機會。培智樂學教育在英語教學方面有的經(jīng)驗及嚴格的培訓體系，對該領域做出了積極的努力和實踐。為國際留學生的職業(yè)規(guī)劃提供了更好的指導及發(fā)展平臺，從而提高了英語教師在中國的教學質量與成果。

四、美國TESOL認證目標及教學特色：

1、掌握系統(tǒng)的英語作為第二語言的教學方法

2、 提升英語教學技能，掌握英語現(xiàn)代化教學手段

3、 掌握豐富的評估測試手段，完善激發(fā)促進學生學習的輔助工具

4、 深入理解英語作為第二語言教學的社會、文化背景知識

1、這是提升學校核心競爭力的證書！

2、這是每個英語培訓機構證明雄厚師資力量的證書！

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