2020年的專轉(zhuǎn)本考試快要到了，在考前如何準(zhǔn)備英語學(xué)科，相信是很多同學(xué)一直頭疼的問題。其實，除了常規(guī)的做題訓(xùn)練以外，這個階段應(yīng)該更多的把復(fù)習(xí)精力放在兩篇作文上。
一、應(yīng)用文寫作重在格式，要復(fù)習(xí)
新改革出現(xiàn)的應(yīng)用文體裁從某種程度上說是降低難度的體現(xiàn)，只要求考生把格式寫對，把題干涵蓋的主要點寫全，就能得到一個相對比較滿意的分?jǐn)?shù)。因此，在考試前，復(fù)習(xí)各個體裁應(yīng)用文的格式就顯得尤為重要了。通知、演講稿、邀請信、道歉信、申請信等應(yīng)面面俱到。建議同學(xué)們在考試前的一個星期每天復(fù)習(xí)一個應(yīng)用文的格式，“三步走”，一看格式，二看例文，三練書寫。在考試前覆蓋所有體裁，做到游刃有余。
二、情景寫作看邏輯，看細(xì)節(jié)，要按話題或場景總結(jié)復(fù)習(xí)
今年的情景作文更看重邏輯關(guān)系和心理描繪，可謂長篇闊論不一定高分，短小精悍不一定得低分。因此，昆山瀚宣博大的老師推薦同學(xué)們在考前復(fù)習(xí)的時候，應(yīng)該把這個項目的復(fù)習(xí)分成幾個模塊來處理。
1. 邏輯關(guān)系自然
首先是邏輯關(guān)系。何為邏輯關(guān)系？即圖片的導(dǎo)入和圖片間的銜接以及圖片的總結(jié)是否合理恰當(dāng)。這就好比小學(xué)的語文看圖說話，除了遣詞造句外，我們更為關(guān)心的是作者對于圖片所講述的故事是否看懂、讀透。而實際上通過總結(jié)，我們往往發(fā)現(xiàn)，描寫邏輯關(guān)系和心理的句子是不在圖片中出現(xiàn)的，這就需要作者本人臨場去揣測并加以描寫。這部分是我們在考試之前需要自我體會和總結(jié)提升的，一般說來，地點的更替和有環(huán)境意向的描繪，通常會增加邏輯關(guān)系的細(xì)節(jié)，如the next morning， in the following days， with the sun shining brightly around us。而邏輯關(guān)系的細(xì)節(jié)通常又會指示心理的加入，如The day when …. finally came. We were so excited that …. ； Tired though we were， we were relieved to see that all our hard work paid off eventually等。建議同學(xué)們把所有練過的圖片進行場景劃分，細(xì)化不同的場景常用的邏輯關(guān)系，細(xì)化程度應(yīng)該到參加比賽或活動的準(zhǔn)備中，活動中和活動后；道別、生病、事故等情景。
2. 詞匯總結(jié)
這里說的詞匯不是大詞難詞，而是對人物或環(huán)境描寫起到畫龍點睛作用的小詞小短語和句式用法。如常用非謂語動詞作狀語放在句首描述邏輯關(guān)系或時間關(guān)系，常用“，+hoping”描述作者心理等。大致總結(jié)出一個規(guī)律來，好過考場上現(xiàn)想謀篇布局要強的多。
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江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本有開設(shè)周末班、寒暑假班、考前沖刺班、強化班、簽約協(xié)議班，保三本沖二本，協(xié)議有保障，學(xué)員可根據(jù)基礎(chǔ)選擇適合的班次。
上課內(nèi)容：英語、專業(yè)科目一、專業(yè)科目二（總分300分，每門100分）
課程特色：重點、難點、疑點、考點和熱點
開課形式：精品小班課（30人左右）+ 1對N定制課程（循環(huán)滾動式開班，一次報名，可免費循環(huán)上課直至考試）
上課地址：昆山中茵世貿(mào)廣場寫字樓812
課程特色：
1.預(yù)測各主考院校各專業(yè)考試重難點，并傳授解題方法；
2.梳理考點、重難點，指導(dǎo)考生合理分配時間為考試做沖刺；
3.考前后階段每日實戰(zhàn)演習(xí)，老師手把手閱卷，重點分析易錯題型。
成功來自于不斷的實踐，不斷的努力！專轉(zhuǎn)本的機會僅有一次，望15屆、16屆、17屆、18屆五年制專轉(zhuǎn)本的考生把握機會，為全日制本科奮斗！