海門預(yù)算實操培訓(xùn)班 海門學(xué)預(yù)算的機構(gòu)

海門預(yù)算實操培訓(xùn)班 海門學(xué)預(yù)算的機構(gòu)

1.遺傳

遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，也叫遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。

2.環(huán)境

環(huán)境泛指個體生活中影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部客觀條件，為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象等，使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實。同時，環(huán)境對兒童的身心發(fā)展起著一定的制約作用，但是這種制約作用必須通過人的內(nèi)部因素來實現(xiàn)。

3.個體主觀能動性

個體的主觀能動性是人的主觀意識對客觀世界的反映和能動作用，學(xué)生個體的主觀能動性是人的身心發(fā)展的動力，是促進個體發(fā)展的決定性因素。

聯(lián)系人：楊老師

咨詢電話：159 0627 9281（同微信） QQ:288 1322 382

學(xué)校地址：海門市解放東路301號貴都之星8幢7樓（大東方百貨旁，利群超市東側(cè)50米，電梯7樓）

4.學(xué)校教育

（1）學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，主要原因在于以下幾方面：

①學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。

②學(xué)校教育是通過受過專門訓(xùn)練的教師來進行的，相對而言效果較好。

③學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)展的各種因素。

（2）學(xué)校教育在人身心發(fā)展中的主要表現(xiàn)

①學(xué)校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范。

②學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。

③學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響具有即時和的價值。

④學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、建筑裝飾工程定額概述

2、建筑裝飾工程預(yù)算定額

3、建筑裝飾工程預(yù)算定額基價的確定

4、建筑裝飾工程預(yù)算概論

5、建筑裝飾工程量的計價

6、建筑裝飾工程用料的計算

7、建裝飾工程施工圖預(yù)算的編制

8、建筑裝飾工程工程量清單計價

9、裝飾工程概預(yù)算電算化

10、建筑裝飾工程配套預(yù)算軟件

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

隨著裝飾預(yù)算的從業(yè)人員不斷增加，工作崗位發(fā)生較大的變化，裝飾預(yù)算的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力也亟待提高。為此南通上元教育開設(shè)“裝飾預(yù)算實操班”，幫助廣大裝飾預(yù)算從業(yè)人員提高專業(yè)技術(shù)能力，以滿足社會需要。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、工程造價構(gòu)成

2、工程造價計價依據(jù)

3、工程計量

4、工程計價

5、建筑工程預(yù)算電算化

6、建筑工程預(yù)算審核與竣工結(jié)算；

7、江蘇定額講解；

8、誠信教育和相關(guān)法規(guī)。