江蘇五年制專轉(zhuǎn)本，學歷在現(xiàn)代社會的重要性

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在的工作也是層出不窮，找到的工作類型也有高低之分。針對五年制高職學校大部分都是職業(yè)技術(shù)學校，培養(yǎng)的方向是技工。少數(shù)特別的高職人才畢業(yè)后能進大企業(yè)甚至做到管理層，大多數(shù)人的發(fā)展方向只有工廠。但是現(xiàn)在機器化時代已經(jīng)來臨，大多數(shù)都是機器代替了人工，導致大量員工面臨失業(yè)。其實有的高職畢業(yè)生技術(shù)水平不比別人差，只是學歷限制了他們的進一步發(fā)展。試想一家企業(yè)招聘，我專業(yè)能力什么的都符合，就學歷不過關(guān)，投簡歷石沉大海連面試的機會都沒有，去哪里展示我的能力才華呢？還有比如衛(wèi)校畢業(yè)的學生進入醫(yī)院工作，不論業(yè)務水平多好，都沒有機會成為有編制的員工，這個時候你不委屈嗎？

現(xiàn)在大專學歷的人才一抓一大把，門檻低的企業(yè)也要求大專起步了。現(xiàn)在這個社會不是光有技術(shù)就可以了，也要自身資質(zhì)過硬，為何不考取個本科文憑讓自己錦上添花呢。教育部門也出臺相關(guān)政策讓有資格有能力的五年制高職的學生可以上本科，其中含金量的就是專轉(zhuǎn)本。符合報考條件的五年一貫制高職應屆生在后一學年有機會參加專轉(zhuǎn)本統(tǒng)考，通過后進入本科高校從大三開始就讀，畢業(yè)后拿全日制本科畢業(yè)證和學士學位證。

有部分高職學生原本可以考上高中的，但是由于一時失手沒考好或志愿沒填好等緣故才上了高職。還有的學生原來不喜歡學習，到了高職后自己就想學習了。專轉(zhuǎn)本這一政策可以說是為這些學生提供了一條道路，通過專轉(zhuǎn)本可以有一次上全日制本科的機會。這是的一次機會，錯過了就不會再有。

五年制專轉(zhuǎn)本考試對于五年制高職的學生來說，是有難度的。點是英語學習方面，有的學校在后幾年就不再上英語課了，英語這門課需要不斷地積累，長期不接觸是容易遺忘的。還有的學生聽說英語公三過了考專轉(zhuǎn)本就沒有問題，這種說法是不合理的。公三過了，那專轉(zhuǎn)本英語省控線差不多能過，但是英語不是過了省控線就行的。基于專轉(zhuǎn)本的擇優(yōu)錄取的原則，分數(shù)越高越好，越是高分才能保證通過率。有的同學說那我英語四六級都過了，那應該沒有問題了吧？不是的，就像大學英語四六八，雅思、托福、牛津側(cè)重點是不一樣的，專轉(zhuǎn)本英語的考察方向也是不同的。四級過了，說明你英語基礎(chǔ)還是不錯的，但是不能保證你一定會在專轉(zhuǎn)本中考高分。所以還需要參照歷年的真題，找資料復習的。第二點是專業(yè)課，專轉(zhuǎn)本考試根據(jù)你選擇的學校和專業(yè)，試卷是不一樣的。首先你要明白出試卷的是本科大學老師，他的出題思維是面向本科生的。你在專科階段是?？评蠋熃o你上課，課本是?？频恼n本，學的知識可能有重疊部分，但是肯定是不一樣的。所以，對待五年制專轉(zhuǎn)本考試一定不能當作兒戲。

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