《讀與寫》

主管：四川南充市文聯

主辦：四川南充市文聯

ISSN：1672-1578 CN：51-1650/G4

省級 月刊

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征稿欄目：教育理論研究、教育教學實踐、思想政治教育、教育管理論壇、研究生論壇、綜合類文稿

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往期部分目錄節(jié)選：

小學教育

淺談小學一年級拼音教學的四個策略 陳思羽;124

如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力 戴逸;125

讓閱讀成為習慣——小學語文閱讀教學探討 姜蕾;126

論小學語文閱讀教學中學生課外閱讀能力的提升 黃麗惠;127

在小學語文教育中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng) 江聰穎;128

丟掉“拐杖”，讓學生自己走 蔣寅;129

基于深度閱讀的小學語文教學路徑 劉金俠;130

群文閱讀在小學語文教學中的應用研究 王敏;131

小學語文教學開展探究性學習的探討 劉紅生;132

淺析情境教學法在小學語文教學中的應用 劉敏;133

淺談如何提高小學語文課堂教學的有效性 劉雅瓊;134

寫作教學之呼喚自我——小學寫作教學感悟 龐淑杰;135