北京市通州區(qū)愛(ài)為常春藤幼兒園是集設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)銷(xiāo)售一體的現(xiàn)代化，專(zhuān)業(yè)化，規(guī)?；挠忻髽I(yè)。企業(yè)擁有一支高技術(shù)及凝聚力強(qiáng)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，為打造世界品牌—愛(ài)為·常春藤幼兒園日托提供了保障。旗下日托班、愛(ài)為常春藤x3dc0942n等產(chǎn)品深受客戶(hù)喜愛(ài)。

北京市通州區(qū)愛(ài)為常春藤幼兒園依托企業(yè)整體的雄厚實(shí)力及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與龐大的愛(ài)為常春藤服務(wù)資源，具備了的為合作伙伴提供幼兒園日托價(jià)值與服務(wù)的能力。自2003-06-16成立以來(lái)，愛(ài)為·常春藤堅(jiān)持誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念，解決了眾多客戶(hù)的商務(wù)服務(wù)需求，愛(ài)為·常春藤愛(ài)為常春藤的優(yōu)質(zhì)服務(wù)得到了廣大合作伙伴的一致信賴(lài)與好評(píng)。

延伸拓展

產(chǎn)品詳情：傳統(tǒng)教育很大程度上壓制了孩子的創(chuàng)造力和想象力，幼兒園國(guó)際班剛好彌補(bǔ)了這方面的不足，能夠讓孩子將來(lái)更好地去適應(yīng)社會(huì)，而且我有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力，當(dāng)然希望他接受?chē)?guó)際化教育。那么，幼兒園國(guó)際班和傳統(tǒng)教育究竟有什么不同？1、幼兒園國(guó)際班雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)是標(biāo)配，上知識(shí)課是中英雙語(yǔ)對(duì)照教學(xué)，作業(yè)布置也是中英雙語(yǔ)，孩子的3歲左右是個(gè)語(yǔ)言窗口期，此時(shí)多接觸外語(yǔ)，終身受益。2、幼兒園國(guó)際班師生比高。外教多，繪畫(huà)、體育、帶班等各種老師，素質(zhì)都很高。相較而言，一個(gè)班十幾個(gè)孩子，老師帶的很輕松，也能給予每個(gè)孩子更大程度的關(guān)照。發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)表意見(jiàn)?？傊枪膭?lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)再表演。連偶爾的批評(píng)都是很小心翼翼的，耐心的舉很多正反栗子給孩子聽(tīng)，各種換位思考教學(xué)。會(huì)引導(dǎo)孩子自然而正確的展示自我，惠及他人。而人數(shù)較多的公立幼兒園或水平低劣的私立的老師，一般只會(huì)簡(jiǎn)單粗暴的罰站，甚至?xí)l(fā)動(dòng)大家一起孤立一個(gè)孩子來(lái)節(jié)約管教的精力。這些對(duì)一個(gè)孩子的童年是毀滅性的。3、幼兒園國(guó)際班家長(zhǎng)重視教育。這種幼兒園的家長(zhǎng)，土豪反而很少，知識(shí)精英階層居多，金融、法律、藝術(shù)領(lǐng)域的都有，跨國(guó)公司中高層也很多，互相聊聊，交個(gè)朋友，受益匪淺，孩子也可以更早的接觸各種前沿信息。家長(zhǎng)都舍得砸錢(qián)培養(yǎng)孩子，身邊一群才藝卓群的同學(xué)，你的孩子也會(huì)要求上進(jìn)的，能省心不少。4、幼兒園國(guó)際班教學(xué)面廣。經(jīng)常安排去博物館、水族館、紀(jì)念堂、植物園、科技館、畫(huà)展、音樂(lè)會(huì)，有的接收能力強(qiáng)、記性好的孩子，知識(shí)體系比很多大人都。

目前，北京市通州區(qū)愛(ài)為常春藤幼兒園擁有一支實(shí)力雄厚的愛(ài)為常春藤教學(xué)及管理隊(duì)伍，教學(xué)模式先進(jìn)規(guī)范，擁有著豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和多年的特色愛(ài)為常春藤教學(xué)心得。愛(ài)為·常春藤堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量高于一切”的宗旨，認(rèn)真聆聽(tīng)莘莘學(xué)子心聲，提高學(xué)子們的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。更多愛(ài)為·常春藤詳情咨詢(xún)，請(qǐng)撥打熱線，或訪問(wèn)我們的官網(wǎng)：。