溧陽初級會計培訓班晚班/周日班/全日制班培訓

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第六招 運用大概率事件

做判斷題的任務是指出它的正確或錯誤，因此即使你不會，你也有50%猜對機會。但考官不給你這個機會：如果你判斷失誤，倒扣分！因此你必須慎重，不要作無謂的犧牲。但我實在不會，又想得點高分，有沒有技巧呢？有！統(tǒng)計表明，在一份標準化的試卷中，判斷題正確答案為“×”的占60～80%，也就是說，一份有10道判斷題的試卷，如果你已經(jīng)將其中的6、7道題畫上了“×”，則余下的你沒有把握的題你就畫“√”吧；反之，如果在前面已作的題中，已經(jīng)有3道題畫了“√”，余下的你就畫上“×”。這就是“運用大概率事件”！怎么樣，試試吧！

第七招 分清和相對概念

判斷題通常不是以問題出現(xiàn)，而是以陳述句出現(xiàn)，要求考生判斷一條事實的準確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。要構(gòu)思一個正確或錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須都是正確的。因此，判斷題中常常會有概念或相對概念的詞，表示概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對概念的詞有“通?！薄ⅰ耙话銇碚f”、“多數(shù)情況下”等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。

判斷題中含有概念的詞，這道題很可能是錯的，如“存貨周轉(zhuǎn)率越高、表示存貨管理的業(yè)績越好?！苯y(tǒng)計表明，大部分帶有概念詞的問題，“對”的可能性小于“錯”的可能性。當你對含有概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是的選擇答案。

判斷題中含有相對概念的詞，這道題很可能是對的。如“普遍認為，建立我國統(tǒng)一的會計準則，是深化改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的必然要求?！薄昂唵嗡阈g平均數(shù)是加權算術平均數(shù)在權數(shù)相等情況下的一種特例?！薄肮潭ǔ杀局皇窃谙嚓P范圍內(nèi)保持其成本習性?！钡鹊榷紝儆谙鄬Ω拍?。

第八招 仔細分析判斷題

只要判斷題中有一處錯，該題就全錯。其道理很簡單，謂看下面這個命題：雖然《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》以下簡稱《企業(yè)法》規(guī)定廠長有權“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領導干部”、但同時又規(guī)定“法律另有規(guī)定的除外”，因此，根據(jù)《會計法》的規(guī)定，國營企業(yè)單位會計機構(gòu)的負責人、會計主管人員不能由廠長任免。

本題包含三個問題：《企業(yè)法》是否規(guī)定廠長有“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領導干部”的權力，《企業(yè)法》中是否有“法律另有規(guī)定的除外”這段話：國營企業(yè)事業(yè)單位會計機構(gòu)的負責人、會計主管人員是否屬于“法律規(guī)定除外”之列。如果這三個問題中有一個是錯的，那么整個命題就是錯的。本題答案應該是“錯”，錯就錯在第三個問題。

第九招 酌情猜測

酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分數(shù)，哪怕你沒有足夠的時間閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種“撿來的”分數(shù)。

第十招 重視計算與分析題

計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計算公式較多，但由于計算與分析題的分數(shù)在一份試卷中所占的份量一般較大（20%—40%），必須予以足夠的重視，如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握，你可以在考前進行有針對性的訓練。