分組： 5組用三分鐘：自我介紹， (討論時音樂)

選出組長，記錄員，動作指導(dǎo)、觀察員、演員、發(fā)言人

組長：負責(zé)你們組的活動組織與榮譽

記錄員：負責(zé)記錄小組討論的結(jié)果，

動作指導(dǎo)：負責(zé)教會你們舞蹈動作指導(dǎo)

觀察員：負責(zé)觀察

演員：到臺前來表演

發(fā)言人；負責(zé)你們小組的解說和發(fā)言。

禮貌是基本的做人準(zhǔn)則，在生活中，一個人的禮儀能體現(xiàn)出他的個人素質(zhì)和家庭教養(yǎng)，如今的孩子，大多嬌生慣養(yǎng)，越來越多孩子缺乏教養(yǎng)，熊孩子已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，不講文明禮貌，父母從小對孩子進行積極的禮儀教育很重要。

公共場合約束自己

要想孩子在公共場合有良好習(xí)慣，父母要起帶頭作用，讓孩子明白身處公共場合，不能大聲喧嘩打擾他人是基本的禮儀，，如果孩子從小就缺乏必要的公共禮儀，長大后可能就會養(yǎng)成大聲喧嘩的習(xí)慣，這不僅會讓其他人受影響，也在無形中影響孩子的形象，對以后的發(fā)展不利。

良好的禮儀教育能促進兒童獨立，增加自信心，以及尊重他人，培養(yǎng)出孩子的良好文明修養(yǎng)。在以后的人際交往中表現(xiàn)出色，從而帶來更多發(fā)展機會。