贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)怎么樣？贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校：首先，我們來(lái)了解一下學(xué)前教育的概念:學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校。

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)前教育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)主修課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校。

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機(jī)構(gòu)從事保育員和研究工作的教師，學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校有對(duì)接的企業(yè)及對(duì)接的大學(xué)。

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育從事崗位：學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后主要從事幼教、幼師、早教老師、幼兒園園長(zhǎng)、教師、課程顧問(wèn)、美術(shù)老師、幼兒園老師等工作。贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校有對(duì)接的企業(yè)及對(duì)接的大學(xué)。

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“視辦學(xué)質(zhì)量為生命，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念，遵循“始終堅(jiān)持口碑教育，秉承以市場(chǎng)為需求，以高品質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。深化教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持“外塑專業(yè)技能，內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)”的教學(xué)理念，實(shí)施實(shí)戰(zhàn)型技能人才培養(yǎng)模式，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，不僅保證畢業(yè)生就業(yè)率，同時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、包就業(yè)服務(wù)。對(duì)于幼師感興趣的同學(xué)，贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)前教育還是不錯(cuò)的選擇。

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贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校地址:贛州市黃金開發(fā)區(qū)贛通大道98號(hào)

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