改革后的江蘇省考分中學(xué)和小幼兩個級別????，國考后將分中學(xué)、小學(xué)和幼兒園三個級別;考試內(nèi)容變化：

小學(xué)和幼兒園級別考兩門，分別是小學(xué)《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識與能力》；幼兒園《綜合素質(zhì)》和《保教知識與能力》；

五、考試時間和考試方式

考試時間：國考后筆試和面試每年考兩次，上半年和下半年各一次；

考試方式：“省考”采用紙筆方式；“國考”采用紙筆和機考兩方式。（江蘇目前還為紙考，以具體政策為準(zhǔn)）。

教師的含義：

釋義：是指受一定社會（或階段）的委托，以培養(yǎng)人的專門教育工作者。因此又派生出來“XX學(xué)科教師”如：武術(shù)教師、體育教師等，以區(qū)別所傳授的內(nèi)容。

“教師”是一類人的集合（傳授知識、技能、技藝的人），也可以理解為一種職業(yè)；

“老師”則是具體的人，從事教育的人，教師的具體個體；

“教師”一詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔(dān)者”。廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師系指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人”，狹義方面來理解，即教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的，在學(xué)校中向?qū)W生傳遞人類科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。

根據(jù)社會的分工和以學(xué)校教育為主要教育形態(tài)的事實，把教師定義為：受社會的委托，在學(xué)校中對學(xué)生的身心施加特定影響，把其培養(yǎng)成為一定社會所需要的人，以此為主要職責(zé)的專業(yè)人員。