幼兒教師資格證面試項目主要包括職業(yè)認識、心理素質、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價與反思等。那么幼兒教師資格證面試好考嗎？

1幼兒教師資格證好考嗎

幼兒教師資格證面試比較好考，如果想當幼師，那就必須要參加幼兒教師資格證考試。除了要考取幼師資格證外，還需要通過普通話考試以及面試后，才可申請教師資格證認定。因此，幼兒教師資格證是必須要面試的。

幼師資格證考試面試內容，主要是考核包括職業(yè)認知、儀表儀態(tài)、交流溝通、技能技巧、心理素質和思維品質等，以及教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。面試采用結構化面試、情景模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環(huán)節(jié)進行。面試時間每個人在20分鐘以內。

2幼兒教師資格證面試考官常問問題

1、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。我很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

2、請給我們談談你自己的一些情況

回答：簡要的描述你的相關工作經歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個人的性格特征。如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內容，你可以這樣說：“有沒有什么您特別感興趣的范圍？”

3、你認為自己的缺點是什么？

回答：我認為自己的長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠專心致志直到完成。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經常反思和檢討的。

點評：這個問題也是較難回答的，它考察你的應變能力的成分多于問題答案的本身。一個人的缺點可能對你的家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個大學生來說，應該能夠意識到自己性格中的缺點。聘方知道你的優(yōu)缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位。

4、你認為你的優(yōu)勢在哪些方面？

我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，所以我覺得教師這個職業(yè)很適合我，我有信心做好這個工作。

5、你有能力勝任應聘的職位嗎？

回答：沒問題！這雖然較難，但是我會想辦法做好的！對我來說這是一個新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。

為了滿足廣大學員的強烈要求，淮安上元教育特推出說課培訓

1、針對申請教師資格考試說課的要求進行系統(tǒng)講解，突出說課的重點，難點，傳授說課的思路與方法，對說課的知識反復講解舉一反三，進一步深化解析，從宏觀與微觀的角度講解所必須掌握的全部內容。

2、指導學員按說課的思路和方法寫課案，理論結合實踐。

3、全真模似說課情景，讓學員體驗實戰(zhàn)，增強說課經驗與信心；

培訓內容：

1、 試講（說課）的程序。

2、 試講（說課）中教師內在和外在形象塑造、臺風建設。

3、 試講（說課）中如何備課或寫說課稿。

4、 試講（說課）如何上課或如何說課。

5、 學員模擬試講（說課）

據(jù)以往教學經驗顯示，眾多考生常以微弱的筆試成績差入圍面試，這無疑是高手之間的競爭，也是一場不進則退、有我無他的激戰(zhàn)。捷梯教育在為歷屆考生提供系統(tǒng)性的指導與培訓上，起著不可忽視的作用。而對于沒有面試經驗的考生來說，到捷梯接受系統(tǒng)的學習和輔導，對提高考試成績有很大的幫助。

淮安教師資格證培訓班是從開發(fā)學員思維和自身潛能著手，為提高學員的綜合能力、克服緊張情緒，設計了科學有效的訓練科目，通過模擬訓練和個性點評，讓學員不但能夠很好的發(fā)揮自身的能力，真實自信的面對考官。同時為考生面試備考提供切實的幫助。