為什么那么多人考淮安教師資格證_小學(xué)教師現(xiàn)在還吃香嗎

我認(rèn)為回答這個(gè)問(wèn)題要將城市和農(nóng)村分開(kāi)來(lái)回答。

先說(shuō)城市小學(xué)教師的前后區(qū)別吧:

以前，城市小學(xué)教師教書(shū)很簡(jiǎn)單，大家認(rèn)真的教，孩子們認(rèn)真的學(xué)，成績(jī)好的學(xué)生老師喜歡，成績(jī)不好的學(xué)生老師就不喜歡。家長(zhǎng)也很單純，認(rèn)為老師都是負(fù)責(zé)任的。

現(xiàn)在，城市小學(xué)教師教書(shū)很復(fù)雜，老師不但要把書(shū)教好，課上好，還要應(yīng)付上級(jí)檢查，領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，職稱的評(píng)定，家長(zhǎng)的審視，學(xué)生的叫板?，F(xiàn)在的城市教師，你就是長(zhǎng)上三頭六臂也不一定能應(yīng)付過(guò)來(lái)。而且，如今的家長(zhǎng)無(wú)比的挑剔，你給學(xué)生布置作業(yè)，他說(shuō)你增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，你不給學(xué)生布置作業(yè)，他說(shuō)你不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己是半個(gè)教育家，對(duì)學(xué)校對(duì)教師指手劃腳。

如今，城市小學(xué)教師不好做。

再說(shuō)農(nóng)村學(xué)校教師的前后區(qū)別吧:

以前，鄉(xiāng)村學(xué)校的教師都是民辦教師，他們是農(nóng)民，又是老師，水平有限，能力亦有限。他們多是學(xué)生的左鄰右舍，學(xué)生不聽(tīng)話，他們抬手就可打，打罷告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)向老師賠禮，回家再打一頓。以前的學(xué)風(fēng)正，家長(zhǎng)和學(xué)校教師關(guān)系融洽。

現(xiàn)在，鄉(xiāng)村小學(xué)校的民辦教師都退休了，新來(lái)的年輕教師多是大學(xué)畢業(yè)，和村民不熟悉的。這些教師受到過(guò)專業(yè)的教育，水平高，能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，深受學(xué)生的喜歡。當(dāng)然，因?yàn)槟贻p，經(jīng)驗(yàn)不足，不解世俗，有時(shí)和家長(zhǎng)關(guān)系溝通不暢。一些家長(zhǎng)，外出打工，孩子留守，自己關(guān)心不夠，孩子出了問(wèn)題，只拿學(xué)校和教師試問(wèn)。

當(dāng)下，做個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師也難。

不論城市或鄉(xiāng)村，越來(lái)越多的小學(xué)校沒(méi)有男教師，吸引不到有才華的人。這是中國(guó)基礎(chǔ)教育的一大悲哀。

尊師重教，重視小學(xué)教育，讓更多的有才華的人愿意到小學(xué)教書(shū)，教育才能振興