掌握日語(yǔ)單詞的發(fā)音有和詞、漢語(yǔ)詞、外來(lái)詞等。它也是一個(gè)漢語(yǔ)單詞，有發(fā)音，訓(xùn)練和混合閱讀。日語(yǔ)單詞的情況復(fù)雜，難以閱讀和記憶。要徹底解決日語(yǔ)記憶問(wèn)題，有效的辦法就是掌握日語(yǔ)單詞的發(fā)音。語(yǔ)音閱讀訓(xùn)練有自己的規(guī)律，掌握大綱，區(qū)分和組織，是記憶單詞的關(guān)鍵。然而，如何掌握日語(yǔ)單詞的發(fā)音和訓(xùn)練，則建議學(xué)生在網(wǎng)上搜索常見的發(fā)音，總結(jié)自己讀過(guò)、讀得多、記得多的單詞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后培養(yǎng)自己的日語(yǔ)語(yǔ)感，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的日語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)一樣熟悉。

淮安上元教育日語(yǔ)培訓(xùn)理念

1，以解決企業(yè)對(duì)人才的需求為目標(biāo)，培養(yǎng)實(shí)用型人才。

2。開發(fā)培訓(xùn)課程，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、學(xué)校以人為本，培養(yǎng)人才為主。

堅(jiān)持“扎實(shí)基礎(chǔ)，重技能”的教學(xué)方針。

5，“求實(shí)，創(chuàng)新，進(jìn)取，奉獻(xiàn)”的經(jīng)營(yíng)理念。

6。以“責(zé)任、激情、奉獻(xiàn)、和諧”為工作理念。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.精通日語(yǔ)的純正發(fā)音；

2.簡(jiǎn)單的問(wèn)候和交談；

3.您可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，并招呼日常生活；

4.我們可以使用日常生活中所需事物的名稱、數(shù)字和時(shí)間中出現(xiàn)的基本詞匯。

5.能夠理解日語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)，可以用很短的句子來(lái)表達(dá)自己的思想；

二、教學(xué)特色：

1.在每門課程中逐步學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯和語(yǔ)法。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生可娛樂(lè)性，互動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)用日語(yǔ)，在技術(shù)培訓(xùn)。

3.能夠利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)日語(yǔ)課程，為就業(yè)和出國(guó)留學(xué)鋪平了道路。

三、培訓(xùn)形式

業(yè)余制，每周日下午半天制

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.從介紹50個(gè)語(yǔ)音字入手，講授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，教授基本語(yǔ)法現(xiàn)象。

2.語(yǔ)音N5水平，加強(qiáng)基礎(chǔ)發(fā)音規(guī)則和不同的子情節(jié)的特點(diǎn)，掌握日常會(huì)話和文化習(xí)俗。

3.國(guó)際能力考試n4標(biāo)準(zhǔn)要求的1500個(gè)基本詞匯和300個(gè)日語(yǔ)單詞。

4。日語(yǔ)基本句式的語(yǔ)法特征及助詞的使用