相信很多的家長都會遇到這樣的問題，孩子一開始寫作業(yè)背課文不是上廁所就是肚子疼，總之找各種的借口逃跑，往往拖拖拉拉的。我們發(fā)現(xiàn)許多不喜歡閱讀的孩子，往往在小時候都沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。相反的，過度依賴電視或電腦等視覺媒體來學(xué)習(xí)，讓孩子的大腦養(yǎng)成被動吸收知識的習(xí)慣，導(dǎo)致對于需要思考的閱讀，興趣缺缺，久而久之就變成抗拒閱讀的小孩。接下來小編給大家分享一下：怎樣培養(yǎng)孩子閱讀好習(xí)慣，讓孩子愛上閱讀？

1.發(fā)展適當(dāng)?shù)拈喿x策略：

閱讀并非是一個一個字仔細(xì)的讀完就好了，而是必須要預(yù)測、連結(jié)、推理、修正的思考流程，不然就算是讀完也不能懂，更說不上有什么感受。在閱讀時，重要的是在看完一段文章后，留下猜想之后作者或主角會做哪些事情，再繼續(xù)看下去。如此反復(fù)預(yù)測與修正的過程，就會讓孩子對于內(nèi)容產(chǎn)生感受，也才能享受閱讀的樂趣。很多時候讀得太快，對孩子閱讀并非是一件好事，這部分父母千萬必須要記住喔！請陪著孩子一起讀，一起猜，看看誰推理的比較厲害，這會讓閱讀變得更有樂趣！

2.養(yǎng)成規(guī)律的閱讀時間：

閱讀習(xí)慣越小培養(yǎng)越好，如果可以，建議從孩子六個月以上開始，當(dāng)然孩子要真得喜歡一起讀書，大約是在一歲至一歲兩個月時。請先從孩子有興趣的內(nèi)容開始，讓孩子將閱讀和樂趣相結(jié)合，讓孩子從中喜歡上閱讀。請不要將閱讀當(dāng)作是一項(xiàng)額外的作業(yè)，而應(yīng)該是親子之間互動的閏滑劑，讓孩子可以跟你分享從書本中獲得的新知識，將可以增加孩子閱讀的動機(jī)。

3.閱讀理解能力：

閱讀理解能力與孩子是否可以有效率的吸收書本內(nèi)的知識有關(guān)，研究顯示在有親子共讀習(xí)慣的家庭中，在閱讀策略的成熟有明顯較佳，在初中時期的學(xué)業(yè)成績也較佳。閱讀并非是將每一個字念一遍就是閱讀，而是必須要在腦中反復(fù)的思考與推論，并且與日常生活經(jīng)驗(yàn)相連結(jié)，才可以將文字轉(zhuǎn)換成自己的知識。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，將孩子抱在大腿上，享受親子共讀的時光。你溫暖的擁抱，是建立孩子閱讀與喜悅之間連結(jié)的關(guān)鍵。