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延伸拓展
詳情介紹:不僅是更好的理解與體會技能,更是終身受用的益智方法。讓思維做體操數(shù)學是鍛煉思維的體操,只有引導少兒數(shù)學思維積極開展思維活動,才能提高少兒數(shù)學思維的學習效果。易道手腦思維數(shù)學的教學過程中,通過活躍的課堂氛圍、跳躍的教學模式讓少兒數(shù)學思維的發(fā)散思維能力、邏輯思維能力、正向思維能力、逆向思維能力、抽象思維能力及思維的歸納能力和演繹能力同時得到發(fā)展,全套的思維體操讓少兒數(shù)學思維的思維更具敏捷性、靈活性和創(chuàng)造性。覓數(shù)學之美韻數(shù)學家陳省身老師曾不止一次地提出,“數(shù)學是美的。” 易道手腦思維數(shù)學,從規(guī)律當中找美韻,將美韻導入教學,讓少兒數(shù)學思維在接受知識的同時提升對數(shù)學的審美感知。將數(shù)學的自然美、對稱美、邏輯美等美感滲透到少兒數(shù)學思維對數(shù)學的理解,讓少兒數(shù)學思維從內心去認同數(shù)理,從內心去熱愛數(shù)學。手腦思維數(shù)學的課堂,不僅是知識儲備,更是改變少兒數(shù)學思維學習態(tài)度與學習觀念的必要引導。使教學更有趣長期以來,少兒數(shù)學思維眼里的數(shù)學是一門枯燥乏味的學科,無非由一些冰冷的數(shù)字、抽象的符號、呆板的形狀和機械的關系組合而成。易道手腦思維數(shù)學從童話、笑話、謎語、游戲等形式中,從語文、美術、音樂等學科中,從少兒、科教、綜藝等節(jié)目中,尋找少兒數(shù)學思維感興趣的生活元素,通過加工、修飾,使其變成生動、鮮活而又富有情趣的數(shù)學素材。加之圖文并茂、生動形象的教材,使教學活動在少兒數(shù)學思維的興趣中進行,讓少兒數(shù)學思維的想像能力、動手能力、審美能力得到和諧的發(fā)展,達到以趣激思的效果。
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