多倫縣標準化閱卷系統(tǒng)批發(fā) 主觀題閱卷系統(tǒng)定制方法

階段 手工判卷

中國古代科舉制度早起源于隋代。至20世紀80年代我國的考試判卷工作一直由老師手工判卷。

第二階段 光標閱讀機閱卷

光標閱讀機（OpticalMarkReader）,產生于50年代的英國，主要是用來處理一些標準化信息的表格，將表格上的試題，當時只在英語一科里邊使用，到上個世紀80年代邊，上個世紀70年代末高考的時候，就開始接觸到標準化的，各科都普遍采用了標準化試題，但當時就帶來相應的問題，當時只在英語一科里面使用。

這樣到80年代末的時候，教育部就產生了在閱卷的過程中使用光標閱讀機的想法，初有些地方引進了英國的設備，英國的設備技術上比較成熟，但是缺陷就是價格太高，每臺設備大概要兩萬到四萬美元左右，如果普遍使用顯然我們國家很多地方是不能承受的。因為價格的因素，1991年，國內決定自主研發(fā)光標閱讀機，中國電子行業(yè)兩所知名院校----清華和山大，邊學習國外經驗和邊研究創(chuàng)新，于是中國有了臺自己產的光標閱讀機。

第三階段 掃描閱卷

1998年，Uniwex圖像識別技術應用的閱卷領域，采用高速掃描儀高速、、高質地將大量的普通紙質試卷掃描成電子圖像。采用先進的圖像識別技術進行判分。

◎有效降低考試成本：采用普通紙張，黑白印刷。

◎試卷影像保存和查詢功能將學生的答題卡（甚至試卷）以圖象方式保存建隨時根據考號快速備查.

◎提高判卷的度和通過率，系統(tǒng)是將每個鉛筆涂塊看作是數百個象素點別精度更加有保證。非紅色和非白色的鉛筆、鋼筆、圓珠筆、簽字筆均能識別。

第四階段 網絡閱卷

2000 年，網絡閱卷闖入了我們的視野。網絡閱卷系統(tǒng)是利用計算機網絡（局域網、廣域網）及圖像識別技術并結合傳統(tǒng)的閱卷經驗將客觀題自動出分，主觀題由閱卷老師在電腦上閱卷，進行設計開發(fā)的信息管理系統(tǒng)軟件。

網絡閱卷已經逐漸替代手工閱卷，成為我國大規(guī)模考試的主流評卷方式，與傳統(tǒng)的手工評卷方式相比，網絡閱卷不僅節(jié)省了考務管理環(huán)節(jié)與評卷環(huán)節(jié)的人力、物力，提高了工作效率，控制了評分誤差，保證了評卷質量，限度地實現(xiàn)了考試的公平性，也為各招考機構的保密管理、分數統(tǒng)計和數據使用帶來了方也大大節(jié)約了評卷的成本。