由于我們作為家長(zhǎng)這一輩的小時(shí)候基本都是放養(yǎng)模式，所以對(duì)孩子的早教培養(yǎng)意識(shí)這塊比較模糊，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)了，孩子還這么小，什么也不懂，我們?yōu)槭裁匆o孩子讀繪本？其實(shí)繪本是適合孩子閱讀的圖書形式，并且鼓勵(lì)孩子一出生就開(kāi)始看繪本，孩子認(rèn)知圖形的能力從很小就應(yīng)該開(kāi)始慢慢養(yǎng)成。雖然孩子小不識(shí)字，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力，所以這時(shí)候家長(zhǎng)要有意識(shí)地和孩子們一起閱讀繪本，營(yíng)造溫馨的環(huán)境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。接下來(lái)小編就給大家分析一下：

1.促進(jìn)親子關(guān)系

現(xiàn)如今是速食社會(huì)，那么家長(zhǎng)能陪伴孩子的時(shí)間自然也越來(lái)越少。閑暇時(shí)陪孩子看看繪本，讀一些故事給孩子聽(tīng)，解釋繪本上的意思，這不僅讓孩子能感受到家人的陪伴和關(guān)愛(ài)，也能讓家長(zhǎng)和孩子更親近。而且，現(xiàn)在有些繪本還有很多親子互動(dòng)游戲，這不外乎是促進(jìn)親子關(guān)系的一種好方式。

2.培養(yǎng)孩子閱讀的興趣

孩子是憑借圖畫來(lái)讀懂故事的脈絡(luò)或者理解圖畫提供的知識(shí)、信息，人物與繪本中的繪畫的關(guān)系，首先是在畫上看出故事或知識(shí)、信息，對(duì)他來(lái)說(shuō)這就是讀書的初入口，畫引起孩子的興趣。

根據(jù)孩子好奇心強(qiáng)，愛(ài)好探索和發(fā)現(xiàn)的天性，圖畫要讓孩子在翻頁(yè)的過(guò)程中不斷有發(fā)現(xiàn)的驚喜，讓孩子不斷在閱讀中有充分的刺激和快樂(lè)，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子很容易愛(ài)上閱讀，并且能津津有味地讀上好久，甚至一本書能看好多遍也不嫌膩。

3.豐富孩子的視覺(jué)體驗(yàn)。

繪本利用圖講故事的方式，把原本屬于高雅層次、僅供少數(shù)人欣賞的繪畫藝術(shù)帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。讓孩子在色彩絢爛的圖畫當(dāng)中感受藝術(shù)的魅力。

4.促進(jìn)孩子想象能力的發(fā)展

孩子的想象力是通過(guò)直接或間接的體驗(yàn)獲得的，體驗(yàn)越豐富，想象力就越豐富。繪本中的圖畫可以幫助孩子建立形象，從而在心中描繪故事的世界，并獲得新的體驗(yàn)。隨著孩子閱讀量的增多，用多種多樣豐富的形象豐富了自己的體驗(yàn)后，才會(huì)有能力想象和了解未知的事物。

5.促進(jìn)孩子社會(huì)化的發(fā)展

由于孩子小，家長(zhǎng)直接對(duì)他講道理，孩子不一定能接受。但是如果家長(zhǎng)利用書中的故事來(lái)告訴孩子怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的，這樣孩子很容易就能分辨是非，并且很樂(lè)意接受。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，在孩子在閱讀繪本的過(guò)程當(dāng)中，能夠伴隨著故事當(dāng)中主人公的情緒變化而變化，能夠豐富孩子的情感體驗(yàn)。所以閱讀繪本能讓孩子更加快樂(lè)，可以起到教育的作用，讓孩子懂得真善美丑惡。