教師資格證考試實行全國統(tǒng)考?，預(yù)示著在不遠的將來將是僅次于公務(wù)員考試的全國第二大考試。

目前“省考不難”，2015實行“統(tǒng)考”會越來越難！

2011年起，全國試點新的教師資格入門和退出機制：以往新教師入門由省級教育部門命題考試，以后將有統(tǒng)一的國家標(biāo)準(zhǔn)；而且，在職教師每5年要進行一次注冊考核不達標(biāo)者將退出。

從試行二年的教師資格證全國統(tǒng)考來看，有以下幾點大的變化：首先，報考條件更加嚴格。高校在校生只有畢業(yè)年級學(xué)生方能報考，且幼兒園和小學(xué)教師須具備專科及以上學(xué)歷，初、高中教師須具備 本科及以上學(xué)歷。而且以后的師范類考生不能直接申請教師資格證，必須參加全國統(tǒng)考。其次，考試科目由原來的統(tǒng)一考"兩學(xué)"改變?yōu)橛變航處熧Y格考《綜合素 質(zhì)》和《保教育知識與能力》，小學(xué)教師資格考《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)與能力》，中學(xué)增加一個分別考《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)與能力》和《學(xué)科知識與教學(xué) 能力》；同時，考試形式實行機考、筆試和面試相結(jié)合；重要的是考試難度增加：考試沒有教材和參考書，考試科目和內(nèi)容都要增加；此外，考試費用增加：筆試 和面試分別收費，收費標(biāo)準(zhǔn)在現(xiàn)在基礎(chǔ)上大幅增加。

實行統(tǒng)考后，筆試主要考核申請人從事教師職業(yè)是否具備相應(yīng)的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識；科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識；擬任教學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、實施、評價的知識和方法，運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。面試主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。筆試采用計算機考試（機考）或紙筆考試進行。面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進行。