“少兒編程”四個字，今天已經(jīng)成為家長們唯恐避之不及的對象。只有帶有這四個字的文章，90%是廣告，還有9%是軟文。剩下的1%，講的也都是一些大而空泛的東西，對家長們作用不大。

打開百度搜索“少兒編程”，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的利好資訊，似乎印證著這一行業(yè)的欣欣向榮。國際上，日本、美國、英國等發(fā)達國家早已把編程教育納入小學(xué)課程表，重視兒童學(xué)習(xí)編程成為教育的主流。

國內(nèi)方面，2017年發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。浙江、北京和山東也確定要把編程基礎(chǔ)納入高考的內(nèi)容體系。

今天小編嘗試呈現(xiàn)給您的，是一個從家長角度出發(fā)、非廣告的少兒編程科普，到底要不要學(xué)、有什么用？還看下文分解。那么今天酷叮貓少兒編程大連校區(qū)說的“少兒編程”是什么？五個字，圖形化編程。

編程的本質(zhì)是什么

用一句話來解釋，編程就是和電腦對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。

比如說電腦，作為新時代的高科技產(chǎn)品，它理性、嚴謹、不講故事講數(shù)據(jù)，它要不聽不懂我們的指令，一旦聽懂了就會執(zhí)行，而且每次都會執(zhí)行。所以，要跟電腦溝通對話，我們也必須讓自己變得理性、嚴謹起來，從電腦的角度去思考問題，這就是所謂的編程思維。

國際上有幾套流行的面向小學(xué)年齡段的圖形化編程學(xué)習(xí)工具，其中的就是Scratch。這個軟件是麻省理工學(xué)院開發(fā)的，目標人群是8歲及以上年齡段孩子，界面也比較卡通。

目前國內(nèi)大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)用的教學(xué)軟件，都是scratch。您可別小看了這個軟件，國內(nèi)外已經(jīng)有不少大牛為此著書立作，國內(nèi)也時有以scratch為工具的少兒編程比賽舉辦。

它的主要編程方法是鼠標拖動模塊，以事件驅(qū)動的形式來實現(xiàn)編程思想?？梢哉f，這種卡通易懂的表現(xiàn)形式的氛圍是有助于兒童接受，再結(jié)合寓教于樂的教學(xué)方法，孩子們是能從中學(xué)習(xí)到很多編程的基礎(chǔ)知識的。

在國內(nèi)外熱門社區(qū)里，有很多小朋友上傳了自己制作的小游戲和動畫。在發(fā)掘編程興趣方面，scratch及同類教學(xué)軟件做的不錯。

● 2017年印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，在中小學(xué)內(nèi)推廣編程教育，建設(shè)人工智能人才梯隊。

● 在未來，不會編程的，都將是文盲。

● 信息學(xué)競賽火熱，高考時可以加分或者保送。

從小學(xué)編程，真的有必要嗎？

那么，回歸到家長比較關(guān)心的一個問題，從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程，真的有必要嗎？它到底能為孩子帶來什么？

其實，作為一個標準的文科生，之前我對編程一點概念都沒有，以為只是玩玩電腦、敲敲代碼、做個游戲那么簡單。直到今天在網(wǎng)上查資料，才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。

我們都知道，少兒編程的火熱開始是人工智能發(fā)展帶起來的。這就意味著，未來如果孩子不懂編程，他就沒辦法適應(yīng)社會的需要。在人工智能時代，編程不只是一個工具，更是一種思維的創(chuàng)新與體現(xiàn)，它已經(jīng)成為每一個孩子必備的基本能力。

一方面，編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力。

編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它可以將一個問題清晰具體地描述出來，將一個個大問題逐步分解成獨立的小問題，由復(fù)雜變簡單，由抽象變具體。

比如在用編程制作游戲時，孩子們需掌握每個組件的連接，一步一步解難，獨立設(shè)計問題，獨立思考解決方案，獨立探索與發(fā)現(xiàn)。在這個過程中，孩子們的大腦思維不斷運轉(zhuǎn)，綜合能力就會得到慢慢提升。

另一方面，從現(xiàn)實的角度看，掌握編程的技能，更容易幫助孩子獲得名校錄取、申請國外留學(xué)的機會