培訓內(nèi)容

幼教：《綜合素質(zhì)》 《保教知識與能力》 華東師范大學出版社

小教：《綜合素質(zhì)》 《教育教學知識與能力》 華東師范大學出版社

培訓背景

改革過度時期，江蘇省教師證考試也實行了考試新政策，并即將與全國接軌。首先，從2015年開始實行全國統(tǒng)考的制度，2014屆的師范生也要參加教師證資格考試；其次，教師證不在是終身有效，而是3年一審，在職教師5年一審。

幼兒園教育目標的結構?(簡答)

●教育目的。它是我國各級各類教育的總目標，是金字塔的頂端。

●幼兒園教育的目標，即幼兒教育階段目標?！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標就屬于這一層次。

●各個幼兒園具體的教育目標。

制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題?(簡答)

1、教育目標分解的方法要恰當;

2、教育目標的涵蓋面要;

3、教育目標要有連續(xù)性和一致性

教師資格證分類及報考條件

幼師：具備幼兒師范學校畢業(yè)（其他中專學歷為不合格學歷）或高等教育學歷。

小教：應當具備中等師范學校畢業(yè)（其他中專學歷為不合格學歷）及其以上學歷。

聯(lián)系人：佳佳老師

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