為什么有些人學(xué)了一兩年的日語就能說出一口流利地道的日語口語，而你卻不能？為什么有些人日語學(xué)了五六年卻沒有提高？對于這些問題，對其中的原因大致總結(jié)為：學(xué)習(xí)進度紊亂、聽說讀寫不均衡、知識吸收不良、缺乏學(xué)習(xí)動力、過于投機取巧、思考依賴。在今天的文章中，將為日語初學(xué)者逐一進行詳細介紹，希望大家在初級日語學(xué)習(xí)階段就要注意這些問題。

一、日語五十音花多少時間學(xué)完比較好?

答：日語五十音的學(xué)習(xí)時間不宜太長，在不耽誤其他學(xué)習(xí)和工作的前提下盡量兩周內(nèi)學(xué)完，戰(zhàn)線拖得太長不僅容易忘還容易放棄。

二、日語五十音到底應(yīng)該怎么背

答：正著背就行，而且是要按順序背(注意哪個在前哪個在后)，即あいうえお、かきくけこ、さしすせそ···這一順序在后面學(xué)動詞變形的時候會用到，比如動詞飲む(のむ)的被動態(tài)飲まれる(のまれる)，在變成被動態(tài)的時候，原動詞的詞尾む(mu)由む(mu)變成ま(ma)然后加上れる。而あかさたなはまやらわ這個順序可以不用記。

在記憶日語五十音的時候，*好按あアa(平假名+片假名+羅馬音)這樣一組一組記。除了準(zhǔn)確記住五十音的發(fā)音還要會書寫五十音，部分假名之間有些相似，注意區(qū)分，這也需要花一些時間專門區(qū)分記憶。

三、學(xué)習(xí)日語選擇上元的優(yōu)勢

1.線下+線上課程，雙線學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)

2.教研組研發(fā)5S體系，幫助學(xué)員鞏固復(fù)習(xí)

3.專屬班級學(xué)管，全程學(xué)習(xí)進督促學(xué)習(xí)，提供貼心學(xué)管服務(wù)

4.智能簽到，學(xué)習(xí)社群，豐富學(xué)習(xí)資料共享