東莞世紀(jì)明星歌唱培訓(xùn)中心
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為什么有人五音不全、跑調(diào),有些人唱歌跑調(diào)而不自知,這是因大腦缺陷導(dǎo)致。他們還可能對(duì)空間感、語言音調(diào)的把握出問題,但這并不影響他們?cè)谄渌矫姹憩F(xiàn)出色。許多的人物像進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文、精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德、美國第26屆總統(tǒng)羅斯福唱歌都不著調(diào)。
音樂是聽覺的藝術(shù),是藝術(shù)就會(huì)有天賦和悟性的高低之別。由于對(duì)音樂敏感程度和感受能力不同,會(huì)形成人們對(duì)音高、節(jié)奏韻律把握的差異性.一些人因?yàn)橄忍旎蚝筇斓脑?,?dǎo)致演唱時(shí)無法準(zhǔn)確分辨和感受自己的音高,出現(xiàn)五音不全的現(xiàn)象。
音樂院校有一門專業(yè)基礎(chǔ)課一一視唱練耳.可以幫助提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)素質(zhì),對(duì)五音不全的人,也可通過一些方法來適度改善對(duì)音高把握的準(zhǔn)確度。
首先,不急于唱歌,先唱一唱音階和音程,在唱音階、音程時(shí),是先唱音名。
這樣慢慢建立起音高的概念,再用母音或者歌詞來唱旋律。
唱不準(zhǔn)是因?yàn)槁牪粶?zhǔn).對(duì)于唱歌跑調(diào)、五音不全的人需要培養(yǎng)聽音能力.可以學(xué)習(xí)演奏有固定音高的樂器.比如電子琴、鋼琴,但如小提琴這樣的樂器就要理智地回避。
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課程內(nèi)容* 針對(duì)具體歌曲的內(nèi)容,將呼吸方法、真假聲連接、唱音樂、節(jié)奏、律動(dòng)、肢體語言、舞臺(tái)表現(xiàn)力、音樂的語言性、作品分析等等,融入到實(shí)際教學(xué)中去,解決跑調(diào),高音問題。