2020六盤水事業(yè)單位培訓(xùn)班行測(cè)之合作問題技巧?。▓?bào)班來電，）各位同學(xué)在經(jīng)歷了一定階段的復(fù)習(xí)之后，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)一些考試中的題型規(guī)律。有一些題目 是 歷年以來，都特別喜歡考的。所以需要各位在復(fù)習(xí)的過程中，總結(jié)常考題型，并且熟練掌握他們的解題辦法，才能夠在考試的時(shí)候更加容易地獲得“成公”。

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這篇文章以具體的一種題型(數(shù)學(xué)運(yùn)算-合作問題)為例，給各位進(jìn)行方法的演示，幫助各位采取同樣的方式進(jìn)行梳理總結(jié)。

首先我們要清楚什么叫合作問題?

例1：有一項(xiàng)工作，甲單干需要10個(gè)小時(shí)完成，乙單干需要12個(gè)小時(shí)完成。甲、乙兩人同時(shí)工作5小時(shí)后，甲另有其他的事情去做，只有乙繼續(xù)工作，那么完成這項(xiàng)工作共用了多少小時(shí)?

例2：一項(xiàng)工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成該工程需要多少天?

觀察此類題型，可以發(fā)現(xiàn)他們具備一定的共性：某項(xiàng)工作由多人共同去完成，求解其中的時(shí)間之類的一些問題。

經(jīng)過上述兩道題目的梳理，各位可以發(fā)現(xiàn)，他們具備共性，再次進(jìn)行總結(jié)。

①題干已知具體時(shí)間，求解時(shí)間;

②設(shè)工作總量為公倍數(shù)，求出合效率;

③求解時(shí)間。

所以，對(duì)于合作問題而言，當(dāng)給定的條件是時(shí)間的情況下，我們就可以采取上述的步驟去進(jìn)行解決。當(dāng)然，對(duì)于咱們考試的內(nèi)容而言，此類問題還有很多，各位可以繼續(xù)采取上述辦法及進(jìn)行梳理。