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江蘇五年高職生專轉(zhuǎn)本應(yīng)對方法

2020-03-01 09:00:47  816次瀏覽 次瀏覽
價 格:面議

1、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃

2、及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

3、做好筆記,整理錯題集

4、嘗試回憶與反復(fù)記憶相結(jié)合

5、過度學(xué)習(xí)150%

研究發(fā)現(xiàn):人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達到了初步掌握的程序后,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學(xué)習(xí)強度達到150%,記憶效果zui佳。

6、充分利用好醒來和睡前的時間

在記憶中會出現(xiàn)前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指先學(xué)材料對回憶后學(xué)材料的干擾。倒攝抑制是指后學(xué)材料對回憶先學(xué)材料的干擾。相比而言,當(dāng)中,剛剛醒來的時候我們的記憶將不會受到先學(xué)材料的干擾,臨睡之前我們的記憶將不會受到后學(xué)材料的干擾、所以,“醒來后”和“睡覺前”的時間是兩個的記憶黃金時段。

7、不同科目交叉復(fù)習(xí)

8、復(fù)習(xí)時做到“心到、眼到、口到、手到”

9、形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

10、定期對復(fù)習(xí)進行反思

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