每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子報(bào)考“五年一貫制”專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試，競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，那么我們?nèi)绾螐倪@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們的手里“搶到”屬于自己的通往大學(xué)校園的“門(mén)票”呢？今天小編告訴大家，做好這幾件事，你的“門(mén)票”將是輕而易舉的就能拿到。

江蘇“五年一貫制”專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試并沒(méi)有想象中那么難，做到正確的備考能讓學(xué)習(xí)效率事半功倍，在備考過(guò)程中，我們應(yīng)該這樣去做：

1.復(fù)習(xí)要有計(jì)劃

雖然說(shuō)“計(jì)劃沒(méi)有變化快”，但是作為學(xué)生，尤其在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要有雷打不動(dòng)的計(jì)劃。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃不是說(shuō)想當(dāng)然的就做出來(lái)的，要根據(jù)自身實(shí)際情況，注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間。每個(gè)星期的每對(duì)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)都要作出明確的安排，比如說(shuō)：早上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)背英語(yǔ)單詞，下午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。在時(shí)間的分配上，既不要用時(shí)不平衡，又不要不分重點(diǎn)，也不要擱置自己的薄弱科目。

2.復(fù)習(xí)要有目標(biāo)

有了計(jì)劃，當(dāng)然也要給自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。無(wú)論做什么事情，都要有個(gè)結(jié)果，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做了就好，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是為了更好的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。剛開(kāi)始的時(shí)候，也不能給自己太大壓力，就像健身一樣，剛開(kāi)始你說(shuō)就要跑5000米，那第二天你還能走路嗎？學(xué)習(xí)也是一樣，要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)，這樣才會(huì)看到自己每天的進(jìn)步，自信心才會(huì)建立起來(lái)，后面的復(fù)習(xí)目標(biāo)就是水到渠成了，復(fù)習(xí)效率也是逐步提高。

3.堅(jiān)決做好時(shí)間統(tǒng)籌工作

專(zhuān)注力也是提升學(xué)習(xí)效率的有效方式。這段時(shí)間該做什么就必須做好，不要一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒休息一下的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ约簢?yán)格要求，該放松的時(shí)候也不要猶豫，我們的大腦也不是機(jī)器是吧，注意勞逸結(jié)合才是正道。

4.系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)

當(dāng)你一段一段，一節(jié)一節(jié)的把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了，這個(gè)時(shí)候就是你鍛煉結(jié)構(gòu)性思維的時(shí)候。一本教材，都會(huì)有一個(gè)清晰的脈絡(luò)，一張完整的結(jié)構(gòu)圖，你要想辦法把這個(gè)圖畫(huà)出來(lái)，你就成功的把這本教材吃透了。一個(gè)星期、一個(gè)月下來(lái)，或是復(fù)習(xí)了一系列知識(shí)，一定要把知識(shí)整理歸類(lèi)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)常這樣把所學(xué)的知識(shí)條理化，久而久之，我們所學(xué)知識(shí)就很清晰地印在大腦里，哪怕是一本書(shū)的知識(shí)也多而不亂，雜而有序。