?從學校和導師的角度來試著分析這個問題

首先一個原因，由于各種評價指標，學校非常重視論文發(fā)表數，一部分有項目的導師也需要大量的幫工，兩方在這方面需求一致：不需要學習成績好的，需要產出高的。說白了就是不要學生，只要員工。當然這里帶引號

但是，根據統(tǒng)計結果，考研成績與本科學校關系不大，不會說一看統(tǒng)計表，成績高的都是好學校來的。所以一些院校就想能不能搞些操作，把一志愿搞得少一些，收調劑。

有人說，收調劑和一志愿有什么區(qū)別呢，還不一定有一志愿好，這就錯了，收調劑時可以把院校那些不敢寫在招生簡章，只留在心里的規(guī)則寫出來，比如只收重點院校。這樣操作屢見不鮮

第二個原因，臉面問題，不少研究生院說，生源質量也是重要指標，說白了就是每年寫在報告上，說你看，我們學校多厲害，報考我們的研究生都是好學校出來的，這證明我們的認可度很高。其實呢，都懂。

?關于二戰(zhàn)的問題

01.穩(wěn)住，別慌

查到分數發(fā)現(xiàn)落榜后，“心態(tài)崩了”總是反應。因為對于很多人來說，考研都是背水一戰(zhàn)，沒有想過失敗的結果。

為了準備考研，很多人放棄了聚會、娛樂，實習和秋招更是沒有精力參加。整整一年的忙碌都是為了考研，一旦失敗，沉沒成本就高得無法令人接受。

失敗的打擊使人消沉，這是正常的，但慌亂的情緒卻不可取。一旦心態(tài)崩了，那所有的努力就真的全都會崩盤。

考研和高考一樣，是人生中的一個轉折點，而不是終點。相信很多同學和小凡一樣，高考并不理想，也曾為了沒考上夢想的大學而難過，但我們不是一樣在大學努力嗎？

考研失敗就像我們高考失利，雖然暫時的結果不理想，可不代表我們以后就必然一蹶不振。

就像路會有分岔口一樣，考研也只不過是眾多小路之間的一條而已，二戰(zhàn)、實習、春招、考證、出國……

考研并不是生活中的期望，還有這么多選擇支撐著你走下去。并不擅長考試的你，或許在其他地方就能閃閃發(fā)光了呢？