1、結(jié)構(gòu)空間

指結(jié)構(gòu)的外露部分對設計產(chǎn)生強烈的形式感, 從而形成一種象征性的空間形式, 理解結(jié)構(gòu)的概念和藝術(shù)的創(chuàng)造空間--美麗的環(huán)境。

2、懸浮空間

垂直拆分, 上層房間的底部接口是靠懸掛桿懸掛, 而不是立柱或墻壁支撐。

3、虛擬空間

也可以稱為心理空間因為虛擬空間的顯示沒有非常完整的隔離形式, 嚴重的缺陷程度很有限, 基于部分的形式和色彩的啟示,是聯(lián)想和視覺形式來限制空間。

4、開放空間

顯示空間的開放程度取決于界面的水平、側(cè)向界面、孔的大小以及開啟和關(guān)閉的控制。開放空間和相同面積的封閉空間顯得更大, 給人更開闊、主動、動態(tài)的流動, 是現(xiàn)代展示室設計的共同形式。

5、封閉空間

是使用有限的高度旋轉(zhuǎn)的生物, 使房間有一個強大的絕緣。

6、動態(tài)空間顯示設計

動態(tài)空間是讓人們以移動的角度去觀察周圍的事物, 人們會將空間和時間的結(jié)合帶到一個四維空間中。

1、活動的目的性；

做每一場活動都有他的明確目的性，想要做成做么樣的，我們想要達到哪一些要求，所以我們在做活動的前期，需要明確我們的需求，我們想要達到哪一些目地，然后圍繞我們的目的去開展我們的下一步工作。

2、延展活動的內(nèi)容與豐富度；

我們確定活動主題之后，我們需要圍繞著我們的主題去延展我們活動的內(nèi)容與豐富度。

3、活動的步驟是什么；

活動策劃就像打仗一般，所以我們在前期籌備時我們需要確定我們活動的步驟有哪一些，而不是胡亂的打仗，那肯定會以失敗收場。所以前期需要好好的規(guī)劃禾欣股份產(chǎn)的活動的步驟，步，第二步，第三步等等這樣，才能有讓這個活動更加成功。

4、活動落地執(zhí)行需要涉及哪一些人或物；

活動策劃是一場有組織性，有安排，到多人的一個事情，那么在前期策劃時要考慮活動掃行時會到哪一些人或物，在活動前期跟相關(guān)的人物來進行開會討論。

1，聚會開始階段，同學們陸續(xù)到來，有些仍保持聯(lián)系的同學攜伴而來，但總有個別老同學獨自前往，而且，若是一場時隔多年的聚會，就需要一個班級負責人提前了解信息，避免產(chǎn)生忘記名字的尷尬；

2，經(jīng)過生活的磨礪，每個人的社會資本和社會地位都已產(chǎn)生明顯的變化，參與同學聚會的人應暫時忽視工作時的姿態(tài)，以輕松自在的狀態(tài)面對昔日老同學，避免影響個人情緒；

3，聚會過程中，少不了團體活動，而考慮到每個人的興趣點和能力，有意義和參與度的活動，似乎就是一起回憶那些陪伴了整個校園生活的老歌，同學間，你一句，我一句，自然而然地就熟絡起來；

4，在室外的活動，是令人輕松自在的，體育休閑運動可以讓人暫時忘記生活壓力，可以避免傾訴生活壓力時對旁者造成的不適心情，而老同學間一起晨跑或散步，就容易勾起那些一起上體育課的回憶，帶給人好心情；

1、活動會場布置：可以用老照片設計成的照片墻，也可以用當年比較火的流行語，同學們愛吃的東西，愛做的事情，同學們常去的地方的 詞語設計成圖片布置到會場內(nèi)。

2、同學聚會發(fā)言：可以選擇抽取老照片形式，也可以電子版照片輸入到抽獎軟件里，抽到誰的照片大家先猜是誰，然后再發(fā)言。

3、回味當年：老師出試卷重新考試也挺好玩！

4、晚宴：一個系多個班聚會，或是人數(shù)比較多的班級聚會，設計班級亮相是個不錯的環(huán)節(jié)