五年高職（又稱“五年一貫制高職”），顧名思義，就是高等職業(yè)技術學校，俗稱五年大專，是初中畢業(yè)生上大學（大專）的快捷徑、我國高等教育重要組成部分。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認、普通高等學校統(tǒng)招的大學?？莆膽{。

除了五年制高職以外，還有一個俗稱“3+2”的升學模式，很多家長把這兩個升學模式搞混，以為五年一貫制高職就是“3+2”，其實他們有很大的區(qū)別，3+2是三年中專加兩年成人大專，獲取成人大學文憑。而五年一貫制是初中考成績上線后被教育局統(tǒng)一錄取，5年后頒發(fā)的是統(tǒng)招的全日制文憑。所以，五年一貫制是要優(yōu)于“3+2”的。五年制專轉(zhuǎn)本特指五年一貫制的學生參加的轉(zhuǎn)本統(tǒng)考，考上的是全日制學歷本科?！?+2”由于學制內(nèi)就含有成人考試，因此沒有考取五年一貫制專轉(zhuǎn)本的機會。

想要專轉(zhuǎn)本的學生首先態(tài)度是正確的，無論是自己意識到學歷的重要還是家長的引導，他們都還保有持續(xù)的學習熱情。學歷雖然不代表，但是沒有本科學歷你肯定會錯失很多機會，擇業(yè)要求也肯定在屢次碰壁過后逐步降低。良禽擇木而棲，一個高學歷的圈子，其中的視野思維與交際拓展以及生活導向都會與低學歷圈子完全不同。

每個人都具備潛力，這并不以一時的學習好壞作定論，每年江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的考試成績出來之后，同學之間是會有落差的。幸運兒欣慰自己的努力沒有白費，而落榜者感覺自己并沒有比別人少花時間，究竟輸在哪里呢？那些令人羨慕的同學是考神附體嗎？這樣的回答顯然解釋不通，脫穎而出的同學除了后天的努力，也確實找到了適合他們自己的學習方法。他們的學習輕松，所以旁人看起來他們輕而易舉就高分通過了考試。

那么過來人往往是怎么學習的呢？和我們平時的學習有什么區(qū)別？有以下幾個關鍵點1.簡單入手，逐步升級學習知識與技巧，學習一直是一個漸進的過程。由簡單到復雜，符合學習的基本規(guī)律，這樣學起來既輕松效果又好。 2.融會貫通，掌握技巧、知識點不能是獨立的，需要能夠彼此聯(lián)系起來，總體的知識脈絡在滾動學習過一遍后一定要建立起來。這樣有兩個好處：一是可以更快地掌握知識遺忘了什么馬上就能補齊，二是能夠不斷地改變自己的思維模式，向著考試的方式邁進。 3.輔導書在精不在多。每個科目教材有一兩本即可，但一定要反復看，吃透了才是的。有參考教材的就用考試指定的教材去復習，因為題目中的知識點基本不會超過指定教材的范圍。真題是需要看一看的，雖然說真題不會重復考，但是你至少知道考試的題型和大致難度。模擬題也要做，可以了解自己考試的成績水平。