首先要說一下，什么是少兒編程？少兒編程不等于成人編程，少兒編程是通過編程游戲啟蒙，可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的計算思維和創(chuàng)新能力的課程。那么國內(nèi)外對科技教育的重視是編程教育火熱的重要原因。在美國，前總統(tǒng)奧巴馬呼吁小朋友“別總在手機上玩，要去編程”。不僅僅是美國，歐洲例如英國、芬蘭等國家，也都在中小學(xué)開展編程課。

在國內(nèi)，2015年9月，教育部發(fā)指導(dǎo)意見，鼓勵探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。2017年，出臺《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。浙江省將把信息技術(shù)作為高考選考科目，其高考考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫處理、表格處理等。

少兒編程的核心就是讓孩子在編程的過程中，把計算機編程看作與閱讀、表達、數(shù)學(xué)等一樣的，提升孩子邏輯思維能力，創(chuàng)造力和想象力等。

那編程適合多大的孩子學(xué)習(xí)呢？

編程早期階段，推薦6歲以上的孩子學(xué)習(xí)。通過寓教于樂的教學(xué)方式，在編程中，學(xué)習(xí)編程思維，教孩子在面對問題的時候，如何去分析并解決問題。更教會他們綜合運用在基礎(chǔ)教育中學(xué)到的文化知識去解決實際問題。

那編程機構(gòu)該如何去選擇呢？

目前少兒編程教育機構(gòu)也是很多的，線下培訓(xùn)也是時下少兒編程課程主要的學(xué)習(xí)途徑。“酷叮貓少兒編程”則是創(chuàng)始團隊歷經(jīng)多年潛心研究，自主開發(fā)出一套適合我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)的編程訓(xùn)練體系，結(jié)合自身獨特的教學(xué)和訓(xùn)練方式，讓學(xué)員在寓教于樂中提升邏輯思考能力、創(chuàng)作力、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、發(fā)現(xiàn)并解決問題能力，同時編程這種命題式教育方式能讓孩子學(xué)會思考、提升想象、善于探索和創(chuàng)新、學(xué)會綜合運用在基礎(chǔ)教育中學(xué)到的文化知識去解決實際問題，是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的良好促進和補充。