江蘇五制專轉本為什么被稱為“第二次高考”呢？這是省教育廳給高職學生的一次學歷彌補的機會，它專門針對中考失利未考入普通高中學習的同學，在高職第五年參加本科院校的選拔考試，錄取通過后到本科院校就讀2年，專轉本畢業(yè)文憑屬于全日制統(tǒng)招普通高等學校本科文憑，含金量，與高考錄取的學生拿到的文憑是一模一樣的。

想要專轉本的學生首先態(tài)度是正確的，無論是自己意識到學歷的重要還是家長的引導，他們都還保有持續(xù)的學習熱情。學歷雖然不代表，但是沒有本科學歷你肯定會錯失很多機會，擇業(yè)要求也肯定在屢次碰壁過后逐步降低。良禽擇木而棲，一個高學歷的圈子，其中的視野思維與交際拓展以及生活導向都會與低學歷圈子完全不同。

每個人都具備潛力，這并不以一時的學習好壞作定論，每年江蘇五年制專轉本的考試成績出來之后，同學之間是會有落差的。幸運兒欣慰自己的努力沒有白費，而落榜者感覺自己并沒有比別人少花時間，究竟輸在哪里呢？那些令人羨慕的同學是考神附體嗎？這樣的回答顯然解釋不通，脫穎而出的同學除了后天的努力，也確實找到了適合他們自己的學習方法。他們的學習輕松，所以旁人看起來他們輕而易舉就高分通過了考試。

在五年制專轉本復習過程中，每個人都有自己適應的方法和習慣，適合自己的才是有幫助的，同學們可以詢問薛老師壹吾靈靈陸壹氣吾吾散靈，但是，同學們也要注意有些復習原則是一定要遵循的。

簡單入手，逐步升級學習知識與技巧，是一個漸進的過程。由簡單到復雜，符合學習的基本規(guī)律，這樣學起來既輕松效果又好。復雜的題目，一般來說涉及的知識點較多，甚至還會夾雜其它的諸如閱讀上的陷阱，這樣的題接近考試，應該將其視為學習效果的檢測。因此，對于復雜題，建議大家在基礎階段可以適當?shù)淖鲆蛔觯彤斪鲗﹄A段學習的整體檢驗即可。

2.學以致用，掌握技巧做題是為了掌握知識點。學習的一開始，就要將知識點與習題結合起來，要不斷的嘗試著用所學知識來解題。這樣有兩個好處：一是可以更快的掌握知識，二是能夠不斷的改變自己的思維模式，以防學了知識不用，還是老思維。

3.輔導書在精不在多輔導教材不在于多，而在于精。教材有一兩本即可，但一定要反復看，吃透了才是的。有參考教材的可以根據(jù)考試大綱去找與大綱知識點一樣的教材去復習。真題還是要看一看的，雖然說真題不會重復考，但是你至少知道考試的題型和大致難度。模擬題也要做幾套，這個題目不在于多，一定要精。