對(duì)一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中總是想尋取捷徑。為此，扎實(shí)的“雙基”是高復(fù)生復(fù)讀成敗的關(guān)鍵，所以在整個(gè)教學(xué)階段，學(xué)的重點(diǎn)要放在狠抓基本概念和基本功上，力求使學(xué)生達(dá)到基本概念清楚，基本方法掌握，答題流程規(guī)范。

上帝給予我們一場雨，宛如白色的小點(diǎn)，被舞成長短直線，后變成了一點(diǎn)點(diǎn)驚嘆。它希望雨能使人們驚醒，讓人們拒絕平庸，綻放人生的彩虹。

初三是充實(shí)的,我們身在其中,更值得去欣賞,去把握。初三,并不可怕,并不是人生難過的坎。天道酬勤,辛苦的耕種總會(huì)有所收獲。初三，也絕非容易，一寸光陰一寸金，寸金卻難買寸光陰,切不可虛度。擁有初三，是一種財(cái)富，回味初三,激情無限。每個(gè)人的生存,總有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標(biāo),只要堅(jiān)定自己的信念，其實(shí)無需關(guān)注結(jié)果，過程才是美的。初三是首歌,旋律的抑揚(yáng)頓挫才能展現(xiàn)它的惟美;初三是段路,坎坎坷坷中都會(huì)留下堅(jiān)強(qiáng)的腳步;初三是座山,翻越它，”一 覽眾山小”的壯志情懷昭示天地;初三是人生幸福的一種選擇，勇者無懼 ，勇者何懼!

人生沒有永遠(yuǎn)的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠(yuǎn)的成功，只有把一次次成功當(dāng)作一個(gè)個(gè)奮斗的起點(diǎn)，不斷進(jìn)取，才能走向更大的輝煌。

學(xué)習(xí)成績不差，但考前復(fù)習(xí)做得不好 有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績也不差，但是在中考前太過放松自己，以至于很多知識(shí)點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致成績也不是很理想。復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動(dòng)性，家長不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒有太大意義。400多分的學(xué)生，通過復(fù)讀考上心意高中的機(jī)會(huì)還是很大的。很多學(xué)生在考試的時(shí)候發(fā)揮失常導(dǎo)致沒有考上心儀的高中，這類學(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的，是可以通過學(xué)習(xí)來提高分?jǐn)?shù)考上心意的高中的。

在沐恩中復(fù)復(fù)讀時(shí)，我們首先要重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，課本上什么知識(shí)啊，簡單得很。其實(shí)不然，這是一種誤解。課本上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。認(rèn)為簡單，是對(duì)書本知識(shí)理解不夠深入而產(chǎn)生的錯(cuò)覺，一種表象。再一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對(duì)所做習(xí)題的復(fù)習(xí)。因?yàn)橐由顚?duì)課本知識(shí)的理解并使之升華為自己的能力，單純地靠復(fù)習(xí)課本還是不夠的。只有對(duì)所做習(xí)題不斷地復(fù)習(xí)，（做習(xí)題是一種必不可少的輔助學(xué)習(xí)，因而復(fù)習(xí)做過的習(xí)題當(dāng)然也就成了必不少的內(nèi)容了），無論是簡單與深?yuàn)W，都作到理解透徹，并能從其中吸取有益的東西。這樣才能更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。