面對孩子的中考成績，是上技校，還是找關(guān)系辦到私立高中？還有一些學(xué)生剛上高一學(xué)習(xí)跟不上，是讓孩子苦熬三年一無所獲，還是再復(fù)讀初三？中考復(fù)讀，要充分考慮個人實際情況。

相信絕大數(shù)考生，甚至家長都會給中考復(fù)讀生貼上“就是為差生準備”的標簽，他們認為只有考不上普通高中的考生才會選擇復(fù)讀，但事實并非如此。我們的教學(xué)理念中就沒有所謂“差生”的概念。即便是考不上高中的學(xué)生，本身有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，他們所缺少的是良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法而已。因此落榜不能夠簡單歸納為“基礎(chǔ)差”，更不能一概而論說是“差生”。能夠選擇中考復(fù)讀，就證明了他們有一顆渴望成功的進取心。這群學(xué)生可塑性，復(fù)讀后可能提高100—200分，甚至提高更高而考上重點高中。

當然選擇復(fù)讀也是一間很有風(fēng)險的事，特別對于學(xué)生而言自身有很大的壓力，畢竟看著身邊自己的同學(xué)已經(jīng)先自己一步上理想的高中，心中肯定也會有一些的壓抑。但這也是一次很好的證明自己的機會。如何去選擇和安排接下來的復(fù)讀，讓自己更有把握。

復(fù)讀學(xué)校傾心打造了穩(wěn)定的名師團隊，他們年富力強，經(jīng)驗豐富。在教學(xué)中，老師們海量地整合中考試題，深入地探究命題規(guī)律，針對復(fù)讀生的文化基礎(chǔ)和文化考試的特點，精心研究中考大綱的要求，結(jié)合新教材實行重點突破，對學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。他們都是多年從事中復(fù)教學(xué)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家教師，教師實行全天（含晚自修）候坐班制，便于給學(xué)生答疑解惑；專職教師實行末位淘汰制，通過學(xué)校考評、學(xué)生考評、成績考評、思想態(tài)度考評等綜合評價體系，優(yōu)勝劣汰。

當然除了孩子關(guān)心自己的未來，很多家長也特別的關(guān)心，總希望自己的孩子能更好，但是有時關(guān)心則亂。所以家長一定要對孩子理解和體諒：

1、復(fù)讀中累的是學(xué)生，要保持適當?shù)膹椥浴W(xué)生提出超出能力范圍的要求，就會變成不必要的壓力，也會成為自暴自棄的原因。

2、對復(fù)讀的學(xué)期期末考試成績不要過分在意，學(xué)期是概念積累、整理階段，分數(shù)可能會出現(xiàn)一些波動。

3、營造寬松、和睦、安靜的家庭氛圍。

4、不要讓孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。過度疲勞會使考生精力不集中，學(xué)習(xí)效率下降。

5、選擇復(fù)讀時與孩子多進行溝通，給孩子充分的信賴和鼓勵。同時，和孩子共同分析合理可行的目標學(xué)校，否則適得其反。

6、周末時間利用也很重要，要幫助孩子在適當放松的同時保證自習(xí)和弱項的彌補。

孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是孩子個人的事，也是整個大家庭的事，家長關(guān)心孩子要方法適當，不要給孩子過多的壓力，多給孩子方式方法，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生既然選擇了再給自己一次機會，就要拿出一往無前的氣勢，明確自己的目標不要再為路上的風(fēng)景迷惑自己的去路。

要堅持“抓起始，養(yǎng)習(xí)慣，死堅持”的高復(fù)獨特的管理原則，貫徹到具體的教學(xué)當中，力爭創(chuàng)造中考復(fù)讀的奇跡。

既然要選擇就要拿出應(yīng)有的勇氣去面對，再苦再累牢記自己的初心，一分付出一分收獲，成功的路上并不擁擠，耐得住寂寞，忍得住苦楚，才有信心收獲你的每一分付出。