對許多父母來說，叛逆階段的孩子太難管教了。一旦父母說了幾句話，他們就特別不耐煩，甚至回嘴，離家出走，父母也特別痛苦。反叛時(shí)期的兒童由于其身心發(fā)展而產(chǎn)生了許多新穎的思想和行為。家長需要及時(shí)調(diào)整教育，幫助孩子順利度過逆反期。

思圖特訓(xùn)學(xué)校表示所謂叛逆期其實(shí)就是青少年正處于心理的“過渡期”，其獨(dú)立意識和自我意識不斷增強(qiáng)，急需擺脫成年人的監(jiān)護(hù)。他們反對成人認(rèn)為自己是“孩子”而不是成年人。為了表現(xiàn)出自己的“非凡”，他傾向于批評一切。正是因?yàn)樗麄兏械交驌?dān)心外部世界忽視了他們的獨(dú)立存在，他們才具有反叛的思想，所以他們運(yùn)用各種手段和方法來建立“自我”與外部世界的平等地位。叛逆不是一個(gè)健康的頭腦，但當(dāng)它強(qiáng)烈反應(yīng)時(shí)，它是一個(gè)變態(tài)的頭腦。當(dāng)兒童進(jìn)入青春期時(shí)，心理變化是由生理變化引起的。他們開始思考事物，形成不成熟的獨(dú)立意見。他們開始懷疑父母的話。父母在上動(dòng)搖后，很難適應(yīng)一段時(shí)間，他們不愿意降低價(jià)格，也不愿意調(diào)整教育方法來面對孩子。為此，孩子們會抵制，讓家長感到難以適應(yīng)。

該如何幫孩子順利渡過叛逆期?

：父母應(yīng)該理解和尊重孩子的獨(dú)立感。認(rèn)識到兒童擺脫對自己的依賴，學(xué)會獨(dú)立生活，學(xué)會獨(dú)立判斷，是兒童心理發(fā)展逐漸成熟的標(biāo)志，是一種正常而積極的現(xiàn)象。叛逆的孩子心中充滿憤怒、痛苦和委屈。即使他們表現(xiàn)出破壞性的行為，父母也應(yīng)該給予他們同理心的理解，引導(dǎo)他們傾訴他們的負(fù)面情緒，使他們感到，容易和快樂被別人理解。

第二：思圖特訓(xùn)學(xué)校指出要引導(dǎo)孩子調(diào)整不合理認(rèn)知，針對兒童認(rèn)知上的片面性和非理性，有必要進(jìn)行心理咨詢，使他們逐漸認(rèn)識到自己的極端性，扭曲對事物的理解。引導(dǎo)兒童提高自我意識水平，學(xué)會、客觀、辯證地分析和解決問題，從而正確認(rèn)識社會、生活，尤其是引導(dǎo)兒童認(rèn)識自己強(qiáng)烈的獨(dú)立意識與獨(dú)立意識之間的矛盾。獨(dú)立的能力。

第三：已經(jīng)具有較強(qiáng)叛逆心理的孩子的家庭需要?jiǎng)?chuàng)造更多的理解、寬容的環(huán)境條件，營造民主和諧的家庭氛圍。思圖特訓(xùn)學(xué)校覺得了解現(xiàn)階段兒童的特點(diǎn)。給孩子更多的自由，不要太多的控制。認(rèn)識孩子的成長，讓他們享有獨(dú)立、平等和自由。容忍和理解他們的滑稽動(dòng)作，并支持他們發(fā)展自己的個(gè)性?？傊嗟闹С趾凸膭?lì)，更少的批評。

思圖勵(lì)志教育學(xué)校專門針對青少年，“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)、奢侈消費(fèi)、沉迷手機(jī)”等行為習(xí)慣調(diào)整，我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會"即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動(dòng)技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對 家庭及社會有用之人。