太倉(cāng)小兒推拿培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)_兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)

兒童生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過(guò)程，有連續(xù)性、階段性；不平衡性；一般規(guī)律性和個(gè)體差異性四大特點(diǎn)。

連續(xù)性和階段性

出生后年體重和身長(zhǎng)增長(zhǎng)很快，出現(xiàn)個(gè)生長(zhǎng)高峰；第二年以后生長(zhǎng)速度逐漸減慢，到了青春期生長(zhǎng)速度又開(kāi)始加快，出現(xiàn)第二個(gè)生長(zhǎng)高峰。

根據(jù)這個(gè)曲線圖，我們可以看出兒童的生長(zhǎng)發(fā)育速度是波浪式的。嬰兒期和青春期長(zhǎng)高的速度很明顯，而18歲以后，骨骼發(fā)育完全，身高基本上定型了的，年增高值幾乎為零。

不平衡性

兒童身體各系統(tǒng)發(fā)育是不平衡的：

☆ 孩子淋巴系統(tǒng)在學(xué)齡期發(fā)育迅速，12歲達(dá)高峰，以后逐漸下降至成人水平。比如：扁桃體在2歲以后明顯增大，近青春期開(kāi)始萎縮至成人水平。

☆ 孩子自身的免疫系統(tǒng)處于發(fā)育起始階段，會(huì)經(jīng)常生病，特別是呼吸系統(tǒng)感染，在孩子7個(gè)月后至12歲前是人體一生中免疫功能差、呼吸系統(tǒng)性疾病多發(fā)生期。比如，孩子小的時(shí)候很容易扁桃體發(fā)炎，長(zhǎng)大了發(fā)病率就少了。

☆ 生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚。

☆ 心臟、肝臟、腎臟、肌肉的發(fā)育與體格生長(zhǎng)平行。比如說(shuō)胸廓與肺發(fā)育了，胸圍相應(yīng)增加。

☆ 腦、脊髓和周圍神經(jīng)，這些神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早。

各系統(tǒng)發(fā)育速度的不同與其在不同年齡的生理功能有關(guān)，從整體看是統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的，也是相互影響的。

一般規(guī)律性

兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。

☆ 以寶寶出生后運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況來(lái)看：先會(huì)抬頭、然后抬胸，再會(huì)坐、立、行，這就是由上到下的發(fā)育規(guī)律。

☆ 當(dāng)寶寶活動(dòng)時(shí)，從臂到手、從腿到腳都會(huì)慢慢伸展開(kāi)，就其方向來(lái)看遵循由近到遠(yuǎn)的規(guī)律。

☆ 當(dāng)寶寶想要抓取物品時(shí)，剛開(kāi)始會(huì)是先用全掌抓握，慢慢的他就能學(xué)會(huì)用手指拾取了，從這方面看，寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律是由粗到細(xì)的。

☆ 懵懂的生命先從低級(jí)的看、聽(tīng)、感覺(jué)事物、認(rèn)識(shí)事物，發(fā)展到擁有高級(jí)的記憶、思維、分析、判斷等能力，新的生命就是這樣慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。

個(gè)體差異性

兒童生長(zhǎng)發(fā)育雖然按一定總規(guī)律發(fā)展，但是在一定范圍內(nèi)受遺傳、環(huán)境的影響，存在相當(dāng)大的個(gè)體差異，每個(gè)人生長(zhǎng)的“軌道”不會(huì)完全相同。