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浙江音樂(lè)學(xué)院,教師評(píng)職稱著作出版要求,領(lǐng)航出書(shū)網(wǎng)

2024-05-17 05:37:01  1337次瀏覽 次瀏覽
價(jià) 格:2000

學(xué)術(shù)專著出版 音樂(lè)專業(yè) 可署名出版獨(dú)著、主編、副主編:

《音樂(lè)**與**欣賞研究》

《音樂(lè)審美*****》

《中小學(xué)音樂(lè)****》

《鋼琴教育******研究》

《聲樂(lè)演唱*****》

《聲樂(lè)理論*****》

《音樂(lè)教學(xué)與鋼琴演奏》

內(nèi)容提要:

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展進(jìn)步,文化成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一部分,而提及文化就離不開(kāi)音樂(lè)教育。音樂(lè)教育是以音樂(lè)藝術(shù)為媒介,以審美為核心的一種教育形式,音樂(lè)教育是一項(xiàng)藝術(shù)教育,也是實(shí)施美學(xué)教育的重要途徑和內(nèi)容。鋼琴的演奏是音樂(lè)教育中不可缺少的一部分,鋼琴演奏對(duì)音樂(lè)的教育有著非常重要的作用。本書(shū)主要介紹了中國(guó)音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展;對(duì)高校公共音樂(lè)教學(xué)模式、高校音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐及體驗(yàn)式教學(xué)、高校音樂(lè)教育教學(xué)的改革進(jìn)行分析;同時(shí)對(duì)文化視角下鋼琴教育教學(xué)、審美教育下的鋼琴教學(xué)、鋼琴演奏的情感與技術(shù)教學(xué)進(jìn)行研究;并進(jìn)一步對(duì)鋼琴的發(fā)音及其音色的調(diào)控、鋼琴演奏中聽(tīng)覺(jué)的作用及訓(xùn)練方法、鋼琴演奏者綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、鋼琴演奏的心理調(diào)節(jié)進(jìn)行深入地探索;后對(duì)鋼琴名家名作賞析說(shuō)明其對(duì)音樂(lè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。希望通過(guò)本書(shū)能夠給音樂(lè)教學(xué)與鋼琴演奏的研究者帶來(lái)啟示與借鑒。

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浙江省 高校教師 副教授職稱晉升要求:

第十一條 科研業(yè)績(jī)、成果要求

(一)以教學(xué)為主型教師

以教學(xué)為主型教師,系指本科院校中長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)課、公共課教學(xué)工作的教師。

任現(xiàn)職以來(lái),須具備下列條件之一:

1.以作者公開(kāi)發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科代表作3篇以上;或參與編撰正式出版教材一部,其中本人編寫(xiě)8萬(wàn)字以上,同時(shí)以作者公開(kāi)發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科代表作2 篇以上。

2.在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)法研究中成績(jī)顯著,獲得過(guò)省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)(排名前 3)或獲得過(guò)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名前 2)。

3.獲省級(jí)以上教學(xué)類競(jìng)賽或校級(jí)教學(xué)類競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

4.直接指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 1項(xiàng)。

(二)教學(xué)科研并重型教師

教學(xué)科研并重型教師,系指本科院校中從事專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)、從事科學(xué)研究工作的教師。

任現(xiàn)職以來(lái),須同時(shí)具備下列條件中第1條和第2、3兩條中的 1 條:

1.以作者公開(kāi)發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科代表作3篇以上;或撰寫(xiě)正式出版的具有較高學(xué)術(shù)水平的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著,本人撰寫(xiě) 8 萬(wàn)字以上(或編撰正式出版的通用教材,本人編寫(xiě) 8 萬(wàn)字以上),同時(shí)以作者公開(kāi)發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科代表作 2 篇以上。

2.主持市(廳)級(jí)以上科研課題 1 項(xiàng)以上,并通過(guò)鑒定或已經(jīng)完成準(zhǔn)予結(jié)題。

3.獲市(廳)級(jí)以上科研成果獎(jiǎng) 1 項(xiàng)以上(排名前 2)。

(三)科研為主型教師

科研為主型教師,系指本科院校中主要從事科學(xué)研究工作的教師。其年均教學(xué)工作量不少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一。

任現(xiàn)職以來(lái),須具備下列條件中第1條和第2、3兩條中的1條:

1.以作者公開(kāi)發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科代表作4篇以上,其中至少有1篇在本學(xué)科性刊物上發(fā)表;或者撰寫(xiě)正式出版的高水平學(xué)術(shù)專著,本人撰寫(xiě)8萬(wàn)字以上,同時(shí)以作者公開(kāi)發(fā)表高水平、有創(chuàng)見(jiàn)的本學(xué)科代表作2篇以上,其中至少有1篇在本學(xué)科性刊物上發(fā)表。

2.主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)以上,并通過(guò)鑒定或已經(jīng)完成準(zhǔn)予結(jié)題。

3.獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng) 1 項(xiàng)(排名前 3)。

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