期刊簡(jiǎn)介

主辦單位：哈爾濱日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

出版周期：半月

ISSN：1002-2708

CN：23-1111/Z

出版地：黑龍江省哈爾濱市

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：16開(kāi)

郵發(fā)代號(hào)：14-145

創(chuàng)刊時(shí)間：1985

知網(wǎng)、萬(wàn)方收錄

欄目

教育觀察、教育縱橫、教育探索、知識(shí)窗、文化視點(diǎn)、前沿視角、自由談、新觀點(diǎn)、新論點(diǎn)、科教論壇、前沿觀點(diǎn)、基礎(chǔ)

教育知識(shí)、前沿視點(diǎn)、科技前沿、文化新探、教育論壇、高等教育知識(shí)、新教育知識(shí)文庫(kù)、創(chuàng)新教育知識(shí)、科教創(chuàng)新

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往期目錄（節(jié)選）

基礎(chǔ)教育知識(shí)

學(xué)生心理健康教育策略的有效性研究——學(xué)校管理對(duì)學(xué)生心理健康教育的滲透 楊靜;28+30

基于部編版語(yǔ)文大單元教學(xué)策略探究——以六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文為例 唐暢;29-30

淺談滲透文化意識(shí)，培養(yǎng)交際能力 蘇麗琴;31+33

藏族地區(qū)雙語(yǔ)類學(xué)校一體化辦學(xué)管理實(shí)踐解題時(shí)存在的問(wèn)題及原因分析 尕登木草;32-33

基于兒童立場(chǎng)的小學(xué)語(yǔ)文文本解讀策略 楊蕾靖;34+36

學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的剖析與改善 康守軍;35-36

職業(yè)教育知識(shí)

基于物聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)業(yè)智慧大棚監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 張晶晶;80+82

職業(yè)能力培養(yǎng)視角下高職語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化策略 陳文雯;81-82

中職學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)探究 黃芳;83+85

做強(qiáng)高職院校繼續(xù)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 孫泉本;孫立;84-85

“全科型”小學(xué)教師應(yīng)具備的英語(yǔ)課堂教學(xué)技能探究 蘇惠娜;86+88

中職專業(yè)教師自適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策探究 喬夢(mèng)婷;87-88

促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的中職英語(yǔ)混合式教學(xué)優(yōu)勢(shì)淺析 顧盛蓮;89+91

高等教育知識(shí)

工科類專業(yè)教育與思政協(xié)同實(shí)踐與探索 田亞斌;劉東;98+100

基于OAO背景下的教學(xué)模式改革與實(shí)踐——高校圖書館空間更新與再生設(shè)計(jì)分析 秦夢(mèng)鍵;童沁;99-100

課程思政化的重要性與實(shí)現(xiàn)方式淺議 孔毓偉;吳健;101+103

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)(TEM4)聽(tīng)寫認(rèn)知圖式的建構(gòu)和意義探討 劉海艷;馬向閣;102-103

初探5G技術(shù)在《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程中的應(yīng)用 陳翔;104+106

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的分析 顧云清;105-106

系統(tǒng)論視域下教育學(xué)跨專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探究 臧智慧;107+109

“金課”背景下高校移動(dòng)教學(xué)模式研究與實(shí)踐 沈鈺;陳育蕾;108-109