宣城室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 室內(nèi)人體工程學(xué)

宣城室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 室內(nèi)人體工程學(xué)

一：關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的介紹

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。發(fā)展十余年來(lái)，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2020年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才達(dá)1200000人。

二：人體工程學(xué)的介紹

1、人體工程學(xué)，也稱為工效學(xué)。它吸收了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的廣泛知識(shí)內(nèi)容，是一門(mén)涉及面很廣的邊緣學(xué)科。在機(jī)械工業(yè)中，工效學(xué)著重研究如何使設(shè)計(jì)的機(jī)器、工具、成套設(shè)備的操作方法和作業(yè)環(huán)境更適應(yīng)操作人員的要求。

2、人體工程學(xué)鍵盤(pán)

人體工程學(xué)（工效學(xué)）是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，工效學(xué)這一名稱是根據(jù)英文“Ergonomics”翻譯過(guò)來(lái)的，“Ergonomics”這個(gè)詞是由兩個(gè)希臘詞根組成的，ergo是出力，工作的意思，nomics是正?；?guī)律的意思。因此Erginomics的含義是人的工作規(guī)律問(wèn)題。也就是說(shuō)，這門(mén)學(xué)科是研究人在生產(chǎn)和工作中合理地，適度地勞動(dòng)的問(wèn)題。工效學(xué)是根據(jù)人的心理、生理和身體結(jié)構(gòu)等因素，研究人、機(jī)械、環(huán)境相互間的合理關(guān)系，以保證人們、健康、舒適地工作，并取得滿意的工作效果的機(jī)械工程分支學(xué)科。

3、人體工程學(xué)鼠標(biāo)人

工效學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)這包括人的基本尺寸，人的作業(yè)能力，各種器官功能的限度及影響因素等。對(duì)人的能力有了了解，才可能在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中考慮這些因素，使人所承受的負(fù)荷在可接受的范圍之內(nèi)。例如，人的短期記憶容量是七個(gè)元素左右，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中如果某一工作對(duì)人的短期記憶有要求，就不能超過(guò)這一限度，否則人將會(huì)遺忘過(guò)多的信息，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。再比如人在直立時(shí)向上推舉的平均力是人體重的，對(duì)人體無(wú)傷害的舉力是15%左右。若某一工作的負(fù)荷超過(guò)這一值，不僅會(huì)影響人的工作效率，甚至?xí)绊懭说纳硇慕】怠?/p>

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