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學展就是通過教育的影響和熏陶，使之發(fā)展成為相對穩(wěn)定的身心組織的要素、結構及其質量，表達了依據社會發(fā)展和人的發(fā)展的實際需要，以提高學生的基礎素質為根本目的，尊重學生的主體性和創(chuàng)造性，充分開發(fā)學生的智慧潛能和發(fā)展學生、健全個性為目的的教育思想。從教育目標的角度來看，學展包括六個方面。

身體素質

學生身體素質的發(fā)展指的是在那些與生俱來的自然特點：如身高、體重、骨骼、感覺器官、運動器官、神經系統(tǒng)、大腦生理特點，以及生理機能特征，如運動素質、反應速度、負荷限度、適應能力、抵抗能力等的基礎上獲得發(fā)展。雖然，學生身體素質的發(fā)展更多地變現(xiàn)為自然的成長過程，但學校教育在促使學生掌握知識、發(fā)展能力、