合理的利用教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，會令你的備考效率大大提高，而且時(shí)間對于備考的人來說尤為重要，所以我們在備考的時(shí)間一定要事半功倍，做到復(fù)習(xí)！

一、采用重點(diǎn)學(xué)習(xí)方式

平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們多半會采取這種方式來學(xué)習(xí)。

對將要學(xué)習(xí)的書本，從每一章的學(xué)習(xí)開始到后一章都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并能夠做到深入理解，對于知識點(diǎn)總能夠融會貫通，對于不是很重要的知識點(diǎn)捎帶略過。

二、采用比較學(xué)習(xí)方式

這種學(xué)習(xí)方式當(dāng)然是實(shí)用的，先整體布局、后細(xì)細(xì)分析。

先對每章的內(nèi)容進(jìn)行章節(jié)的具體分析，針對性的對內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，在心中布好一局，對于同類別的知識點(diǎn)進(jìn)行比較，本質(zhì)的方法要搞清楚，加深理解，使記憶更加牢固。

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三、采用提問學(xué)習(xí)方式

學(xué)生時(shí)代老師就常常將先看問題在讀題目，往往精力更加集中，目的更加明確，這是學(xué)習(xí)很的一種方式。

先掌握目的，經(jīng)過意志的努力，就會更加積極主動的學(xué)習(xí)。提問學(xué)習(xí)方式就是更加強(qiáng)調(diào)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)更加有目標(biāo)性，學(xué)習(xí)效率就會更高。

四、自問自答進(jìn)行學(xué)習(xí)檢驗(yàn)

基本內(nèi)容大體掌握了，重點(diǎn)難點(diǎn)都在明確的基礎(chǔ)上，根據(jù)真題或模擬練習(xí)題，把它寫在紙上，進(jìn)行作答，然后進(jìn)行核對、檢驗(yàn)、看看自己掌握的程度。

假如有不會的就在下功夫解決，這樣學(xué)習(xí)就有了針對性，學(xué)習(xí)更加積極，備考才會順利，輕松拿證。

五、采用聯(lián)想學(xué)習(xí)方式

對于新知識的學(xué)習(xí)舊知識更是幫襯，對于自己經(jīng)歷過的事情，不能說什么就是什么，不要老是用一種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

為自己將要學(xué)習(xí)的新知識聯(lián)想一下有助于記憶的好方式。例如一個(gè)計(jì)算題，你可以用標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行記憶，反正只要有利于知識點(diǎn)的記憶，什么學(xué)習(xí)方式都是能用到的，關(guān)鍵是要適合自己。

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《消防技術(shù)實(shí)務(wù)》是講解精辟細(xì)致，通俗易懂。并且實(shí)務(wù)是基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能繼續(xù)扎實(shí)的學(xué)習(xí)。

《消防技術(shù)綜合能力》有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的人看著輕松，內(nèi)容多為檢查，調(diào)試，驗(yàn)收等。

《消防案例分析》是相對來說有難度，這科綜合性比較強(qiáng)，需要一定的基礎(chǔ)知識，先學(xué)習(xí)前兩科，這一科才不會被繞暈。雖然有這樣的一個(gè)順序在，但是三本之間是相互關(guān)聯(lián)的。遍學(xué)習(xí)完之后，再次學(xué)習(xí)的時(shí)候可以循序漸進(jìn)，把知識的點(diǎn)融會貫通，這樣備考效果更好。