zz0bet6zn山西山東全腦教育培訓(xùn)學(xué)校，寶爾特(186 3712 0008)，全腦潛能教育的專家指出：右腦的潛能開發(fā)，對于孩子的一生是影響深遠的，同時又須要把握好開發(fā)年齡段（8-15歲），因為右腦的潛能若不加以開發(fā)，會在成長過程中逐漸消失。所以，作為父母一定要把握孩子大腦潛能開發(fā)的好時機，開發(fā)右腦潛能，為孩子的未來發(fā)展打下夯實的基礎(chǔ)。那么，哪些潛能可以通過全腦教育來獲得呢d？

1、學(xué)習(xí)力

其實這是我們本身早已存在的能力，通過學(xué)習(xí)力開發(fā)大腦記憶潛能，、專注力、想象力、自信心。多元化的專注力訓(xùn)練，讓學(xué)生大腦飛速運轉(zhuǎn)的同時，保持應(yīng)有的專注，達到率的發(fā)揮，確保課堂吸收率。右腦照相、錄音記憶，揭開過目不忘的奧秘使學(xué)習(xí)真正做到事半功倍。

2、專注力

在人的大腦里，信息必須經(jīng)過外耳到內(nèi)耳到前庭，然后順利地在大腦皮質(zhì)層內(nèi)作出良好回應(yīng)才能集中注意力。這個過程做的好的孩子就說明其專注程度高，否則就被稱為注意力不集中。

如果把腦波調(diào)整到α波狀態(tài)時，這時潛意識中的強大自控能力就會被激發(fā)出來，促使大腦對這個事物引起關(guān)注，如同我們對準(zhǔn)某一事物聚焦拍照一樣，將這些信息快速地集中起來，專注使效果大大提升，專注力強的孩子記憶力才更加出色。

3、觀察力

觀察力受制于空間感知的影響，經(jīng)過開發(fā)，能夠眼內(nèi)的錐狀細胞，瞬間在大腦中形成思維影像，就像我們從遠及近地拍攝一片葉子，從模糊到清晰，從宏觀到細微，這片葉子上的經(jīng)脈紋路都清晰鮮明。兒童本身就有良好的觀察能力，善于抓住事物的特征和本質(zhì)。只要加以引導(dǎo)教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。

4、天才思維力

孩子們在訓(xùn)練過后，也能擁有天才般的思維能力，真正讓大腦活絡(luò)起來。還可以讓左右腦同時運作，將思維痕跡在紙上用圖畫和線條形成發(fā)散性的結(jié)構(gòu)。讓孩子們擁有聞一知十、觸類旁通的思維能力。極大地提高智力技能和智慧水準(zhǔn)，輕松應(yīng)對各種難題。

5、波動速讀能力

通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，學(xué)生完全可以做到5-15分鐘看完一本10-20萬字的長篇小說，并復(fù)述其中的主要內(nèi)容。在5分鐘內(nèi)記憶20 -80個英語單詞，語文課文、古詩看3遍能夠輕松背誦。閱讀書籍就像看3D電影，更加生動形象，更易理解。

右腦主司情感，經(jīng)過訓(xùn)練后，孩子能動性提高，生活能自理，不用家長耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。家長不停地嘮叨，孩子容易產(chǎn)生厭煩、逆反的心理，拒絕與父母溝通，甚至產(chǎn)生自閉傾向、與周圍的人格格不入。全腦教育是愛的教育、個性教育、認同教育，經(jīng)過右腦開發(fā)的孩子對愛的體會比較深刻，容易平心靜氣地解決自己的問題，繼而幫助別人。